時事評論員練乙錚昨在《信報》撰文，批評國民教育課程內容大處殘缺不全，技術層面設計「動機可疑」，當局以此科毋須評核為餌，實是以退為進，是政治手法，不是教育；他支持國教科推倒重來，「社會上廣泛出現推倒重來的要求，實在有理。」
練乙錚指，首屆特區政府取消國史科，是「破舊立新」，為引入國民教育科鋪路，「『破』為之後，以國教科作為過渡，端正學生和教師的思想，再等到『新』的歷史科教學系統成形、『新』的師資教材具備，『新』的、改造過的國民教育科便正式登場。」他解釋，國史科去後的空隙，正好讓國教科的出現變得「天經地義」。