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【文革2.0】教協調查:97%歷史老師反對DQ題目 「歷史科不鼓吹盲目愛國教育」

蘋果日報 2020/05/21 15:40

教育局葉建源歷史科文革2.0

教育局越權要求考評局取消文憑試歷史科有關「日本侵華」題目,聲稱題目「傷害民族感情」。教協昨起進行電郵問卷調查,首階段獲得268名中學歷史老師實名回覆,高達97%受訪者反對取消題目,多數人指出題目本屬開放式、有足夠討論空間,考生亦具備足以回應題目的知識。不少前線老師強調歷史科宗旨是以世界史、人類史觀看事情,「不鼓吹盲目愛國教育」,反對以政治干預歷史教育。

為反映前線專業聲音,教協昨日起向會員發出電郵問卷,邀請中學歷史科教師表達對今次歷史科受爭議試題的意見。截至今早9時半、即發出問卷短短15小時,教協已獲得268人以實名填答問卷,佔全港中學歷史科教師約26.6%。調查結果顯示,97%受訪者反對取消試題。

調查結果顯示,絕大多數受訪教師認為爭議題目符合歷史科「資料題」的基本設題原則,例如有約94%人認為資料選材、提問用語(「是否同意利多於弊」)及作答範圍(「1900-45年間的史事」)屬合適;約96%人認為學生具備作答題目所需的個人歷史知識;約9成受訪者不認為題目引導考生須以指定立場作答。

對於教育局局長楊潤雄聲稱題目不符合歷史科課程宗旨及指引,前線老師並不同意。受訪老師中約96%人認為題目符合歷史課程宗旨及原則、符合考評局歷史科評核大綱的評核目標、不同意設題涉及專業失誤。前線老師認為取消題目構成不公,94%人認為會影響應屆考生成績、對考生不公平;約93%人認為將打擊文憑試公信力。
前線老師認為一旦取消題目將帶來其他深遠影響,包括89%人認為會摧毁本港由來已久的學術自由風氣、88%人認為前線歷史科教師深恐動輒得咎、87%人認為會破壞慣用題型處理及令前線教師授課無所適從。另外,61%受訪老師認為事件將令升中四學生甚至準大學生不敢選修歷史科、53%人認為會破壞本港大學歷史學系聲譽。

教協又收集了前線老師的書面意見,不少人認為今次事件反映「外行人」扭曲題目。有老師指出歷史科本應以世界史、人類史觀看事情,單以中國民族觀去看問題是過於狹隘,「說到傷害民族、尊嚴,更是把問題政治化的表現」;另有老師認為教育局漠視教師專業,擔心某些歷史事件日後將成為不可觸及的禁區,強調「不要把歷史科變為國教科」,希望各界關注及聲援,守住學術自由。

教育界立法會議員葉建源指,會將調查結果送交考評局,希望該局今日討論時有實實在在的教師意見作出參考,又指在同類型問卷調查中,業界有如此明確意向結果實屬罕見,「喺教協歷史上面,我哋未試過一次調查,可以咁短時間內攞到咁大比例嘅回覆,亦未試過有一次調查,大家嘅意見係咁一致」,希望教育局尊重教師的專業和意見。

他指不少教師回覆時更附有詳細文字回應,包括指教師過去一直盡心盡力教導學生認識日本侵華歷史,部份更曾帶學生到內地參觀南京展館,「老師盡心盡力教學生,但係一啲試題字眼上嘅表達,(教育局)就否定、懷疑我哋嘅老師同學生,呢個佢哋覺得非常非常不滿」。

他強調,教育局若無視專業教師意見,堅持以「專業失誤」為由取消試題,將難以得到香港巿民認同,亦會嚴重損害香港的考評制度,「因為專業老師比一個行政機構,喺專業問題上更有權威性」。

記者 周婷、林俊謙

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