審計署去年發表報告，指香港電台製作教育電視成本過高，但學校總體收看節目數字偏低，教協今日公佈問卷調查結果，發現普遍小學教師均有使用教育電視輔助日常教學，而且認同其教學價值及成效，94.6%受訪教師曾在正式課堂內使用教育電視輔助教學，88.4%教師會在家課自習等課外時間使用。

教協於今年1至2月期間進行問卷調查，收回656份有效問卷，主要是教授中、英、數及常識科的小學教師，得出的結果與《審計報告》出現落差。調查發現，表示甚少／不使用教育電視的教師中，83.3%受訪者認為主因是課時不足，遠超其他與節目質素有關的原因。

教育界立法會議員葉建源認為，審計署調查方法有多項缺陷，包括未計算教師安排學生在課堂外自己收看的數字，也沒有探討教師較少使用的原因，未能真實反映教育電視的使用情況和價值。葉續稱，很多教師不用教育電視的原因是課時太少但課程太多，當局應檢討小學課程的深廣度，否則教師難有空間將優質和多元化教學活動帶入日常教學中。

葉建源表示，教協是次調查範圍不包括《審計報告》有關教育電視製作成本太高的批評，教協認為應在確保節目質素的前提下，設法降低製作成本，對於外判教育電視製作持開放態度。

任教小學常識科的教協理事羅英翔舉例指，在教授有關病菌的課題時，若由老師講解會比較沉悶，學生亦不會背得出病名，但看過「細菌大王」的教育電視節目後，學生反能說出肺結核和霍亂等病名。教授動植物的課題時，即使實地考察也未必能找到盧氏小樹蛙等動物，但學生能透過教育電視認識到動植物。

現時學生亦可自己在網上收看教育電視，羅英翔表示，在長假期時會要求學生收看特定集數，然後在網上答問題作為假期功課。不過，羅承認，部份教育電視片集資料較舊，例如有關濫藥的數字和毒品種類已是約十年前的資料，需要投入資源更新。

教育局發言人覆稱，局方正檢視教育電視節目的定位和製作，並會與香港電台商討和跟進合作模式等；局方一直以外判形式發展其他多媒體資源，將研究進一步增加外判製作節目和其他多媒體資源，並加強向學校推廣。

港台發言人表示，港台會與教育局繼續保持持緊密溝通，做好教育電視節目。

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