【本報訊】教育統籌局近年推行融合教育，讓身體有殘障的學生入讀主流學校，與一般學生共同學習，雖有部份教育界人士指會令教學出現困難，但教統局督學陳家立則指出，該政策有助學校建立關愛文化，加強師生及家長接納及關懷該類學生，對學生有很大得益。
在本學年有約八百名殘障學生，入讀一百一十七所主流學校，他們主要是有聽障、視障、肢體傷殘、患自閉症或輕度弱智學生。教統局會額外撥款給這類學校，用作購買器材或進行小型改建工程，以方便該類學生學習。

教統局額外撥款
將軍澳寶覺中學今年取錄了十名殘障學生，其中一名是十六歲的失明學生岑芷倫，她獲得教統局撥款購買手提點字機和裝有發聲軟件的手提電腦輔助學習。她坦言說，在決定是否入讀主流學校前，確實甚為擔心，但入讀後得到老師和同學的幫助，她的憂慮很快便一掃而空。