近日虐兒慘案接連發生，喚起了社會對兒童的關注。當我們為無辜稚子的遭遇痛心，對狠心家長口誅筆伐的時候，有沒有想過，這些狠心家長是如何熬成的？為何這些人會違背初心，對親生骨肉狠下毒手？除了多留意身邊幼兒，幼稚園縮短缺課的通報時間，我們又可以怎樣幫助育兒者，避免成為下一個虐兒者？

每對父母，都曾經為新生命的來臨有過感動和喜悅，也曾許願孩子健康快樂。然而當父母抱著孩子從醫院回家以後，內心的感動立刻被繁重的工作淹沒。新生兒不分晝夜的哭鬧和需索，翻倒了父母的作息生活，使父母和照顧者疲於奔命。

經過數月摸索，一家人生活漸回軌道之際，又要開始孩子的固體飲食和大小肌肉訓練。一歲後，父母就要為申請幼稚園和面試張羅。孩子入學後，父母又得磨拳擦掌，為投考小一直私或為官津派位備戰。升上小一，戰事還沒有完。家長每天和孩子在功課上拉鋸，加上默書測考一浪接一浪，一家人剛好站穩，轉眼又被打沉.....

幾年育兒生涯，早已使照顧孩子的人心力交瘁。無論是一腳踢的家庭主婦，有家傭幫手的全職媽媽，抑或是被委以湊孫重任的祖父母，貼身照顧孩子起居飲食，管教孩子都是艱苦的。假如孩子有先天問題，如過度活躍、讀寫障礙、語言發展遲緩，家長更易積勞成疾，出現抑鬱、躁狂、焦慮等情緒，行為上也可能出現強迫傾向。這時候家長若缺乏社區支援，情緒積壓不能舒解，孩子就會首當其衝，成為家長有意無意間發洩的對象。結果親子關係惡化，孩子更加不肯受教，家長的情緒更加受壓，形成惡成循環。

執筆之際，據報馬鞍山就發生了一起外婆勒死六歲外孫的倫常慘案。大力媽看過報道，據報案中男孩來自單親家庭，媽媽晚上上班，男孩的生活和功課由外婆一力承擔。外婆還得兼職清潔，幫補家計。據鄰居說，近日外婆明顯消瘦，曾表示擔心教不好外孫。

大力媽相信以今天一個小學生的功課，大學畢業的父母看到也會頭痛，何況一個婆婆？她怎麼能夠指導一個小一學生，完成一篇中文閱讀理解的家課？她哪來精神體力，叫一個精力充沛的小男孩乖乖坐下來溫習？面對排山倒海的學業壓力，無人可施援手，無人可以傾訴，即使這個外婆沒有精神病，也會患上抑鬱。

家長管教子女時日積月累的精神和情緒壓力，是導致各種虐兒倫常慘劇的原因。不是每一個人生來就懂得照顧和管教子女，也不是每個家庭有充裕人手去照顧孩子。香港託兒服務不足，市民爭取多年，政府仍然無動於衷，因為官員們都是僱得起家傭湊仔的一群，他們的子女可以選擇到直資、私立、國際或海外學校升學，免受香港扭曲的教育制度蹂躝。他們又怎會明白基層家長的苦況，了解這些「無人性」的家長的無助？

當我們聽到鄰舍打駡子女，是否只懂得報警處理，控訴他們虐兒？抑或我們可以主動關心一下？當我們看到家長因管教問題，在公眾地方情緒失控，是否只會調侃他們「唔識教就唔好生」、「無資格做人父母」？還是抱著體諒的態度，給他們空間慢慢處理？

一齣虐兒慘劇上映了，更多的慘劇可能正在默默蘊釀。要防止育兒者演變成虐兒者，避免更多孩子承受精神上和身體上的虐待，政府、學校和我們每一個人都有不可推卸的責任。

作者：大力媽，育有一子。偷偷修練各門派家長武功，打通經脈留為己用。風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；好事怪事教養事，事事關心。

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