「小學界爭取同人同命大聯盟」召集人在報章刊登聯合聲明，要求向家長爭取增撥零用錢，改革現行「一筆過撥零用」制度，並倡議零用錢改為「實報實銷」，並要求付出零用錢較少的家長，尊重「同人同命」的原則，按年級來增加同學們的零用錢。
自「一筆過撥零用」於二○○一年實施以來，同學一直堅守上課讀書的使命，同學在家長財政緊絀和削減撥款時期，仍不減上課時間，堅守自發上課的紀律，更盡用零用錢回應不斷增加的上課壓力，例如功課量大增、測驗考試頻密、課外活動繁多等。學界上下任勞任怨，可惜經濟復蘇後，卻看不到家長對小學生的承擔和肯定，同學對其使命感被踐踏感到失望。
同學面對財政困難，既然家長有閒錢增加供樓的開支，理應追加同學們的零用錢，以提升同學的士氣，讓同學們一同「分享經濟成果」。但家長未有增加同學的零用錢，以致同學未有足夠資源改善課餘活動質素，同學士氣非常低落，缺席上課情況嚴重，連帶上課質素亦受影響。

此外，「一筆過撥零用」於二○○一年實施後，同年級同學之間的零用錢並不相同，出現「同人唔同命」的現象，打擊同學們的士氣，前線同學難免對「一筆過撥零用」制度失去信心，更有同學表示：「這個零用錢制度很荒謬！同人唔同命，對同學來說是一種侮辱！」
有人質疑，在「一筆過撥零用」制度下，同學們有大量零用錢儲備。但零用錢儲備是為確保同學升班後課餘活動的水平不變。因此大部份儲備是應付而未付的零用錢開支。聯盟召集人認為，要挽救同學不夠零用錢用的局面，家長必須：

1.聯盟希望家長尊重「同人同命」的原則，讓高年班的同學，零用錢可以與按年級追加，家長額外追加同學的零用錢，令同年級的學生得到相同的零用錢。

2.提供更多零用讓同學可以履行其上課責任，同時亦要額外提高課餘活動的零用錢，並追加過往削減了的百分之九的零用錢。

3.檢討「一筆過撥零用」制度。在課餘活動的開支上，例如購買Wii、NDS等遊戲機，推行「實報實銷」，以提升同學們的士氣。

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