因此,最大的前提是界定政府的權限,必須是全力保障個人自由,尤其發言的空間。至於政府怎樣產生,是後話;要是政府權力過大,就算是普選產生,也只不過是以多欺少,多數虐待少數,同樣大有問題。
費曼﹝RichardFeynman﹞是近代最富色彩的科學家,廿歲開外就參與曼克頓計劃,與愛因斯坦等前輩,於納粹德國之先研發出原子彈,其後憑他在量子領域的突破贏得諾貝爾獎。但最為人津津樂道的,是他的幽默及求真之心,令他成為一個廣受歡迎的教授,蓋茨忙裏偷閒,也愛聽費曼講學的錄音。他授課時,經常強調他的想法可能會錯,千萬不要訴諸權威,就是諾獎教授,也可以錯,甚至比一般人錯得更離譜。
費曼偶爾會談談對科學以外的想法。有一次演說,正值美國恐共而起的白色恐怖,他說:我不會把問題看成是甚麼資本主義、社會主義之爭,而是思想自由與思想箝制之戰。知道自己的愚昧,是最重要的一環,要是我們以為無所不知,就永遠停留在今天,不會向前。
正因為自知愚昧,所以凡事要持開放的態度。同樣道理,政府沒有資格在任何領域自封權威;政府的責任,是保持一個開放的社會,讓大家對人類的進步作出貢獻。
新學年開始,不少學生會上第一堂的通識課。如果只是由上而下的,多背誦幾個預設觀點,不會有效果,是白白浪費時間了。
要緊的,是要啟發孩子多發問、多質疑、多思考。沒有看過內容,希望有這樣的一課:政府的角色是甚麼?
延伸閱讀:
《CapitalismandFreedom》MiltonFriedman
《TheMeaningofItAll》RichardFeynman
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