大學生|延遲畢業為上莊 3日3夜諮詢大會罵戰兼反枱?老鬼+新鮮人圍爐講城安法:而家上莊可能連書都冇得讀
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大學生活五件事:讀書、住hall、拍拖、上莊同返part-time。疫情下令大學生失去原有的青春大學生活,在新學期,大家都只對住部電腦,宿舍變得冷清,學生無法認識新朋友。以傳承後繼的「上莊」活動,在疫情及國安法的影響下,各大學生會今年參選情況慘淡。大學生「上莊」面對甚麼挑戰?對大學生來說,上莊的意義是甚麼?上過莊的人又如何看待「老鬼文化」?
今集《圍爐取暖》請來4位上莊達人,包括一位被指年年干政的老鬼Nathan、香港滿城風雨都願意上莊的Tamtam、上莊上到defer的Nat及上莊中途quit莊的Juno。4人上莊目的各有不同,究竟點解大學生會熱衷上莊,更故意在學8年為了照住自己支莊?
老鬼會「干政」弄權? 老鬼Nathan:城大學生每年最關心係有冇schedule book
在香港還未槍林彈雨時,大學的校媒記者仍是一群希望「拍下片、玩下相機」的大學生,其中城大Nathan當年與同學一起加入學生會幹事會的「城市廣播」部,但經歷雨傘運動及退聯風波後,深感幹事會下的校媒的不穩定,便在學校爭取約二千票數的支持,成功使「城市廣播」獨立。Nathan為何願意在那時候擔大旗,並當上校媒會長?「其實當時都係想做個小委員,剪吓片開開心心㗎咋。但現實話比我哋聽,就係如果你有啲嘢要爭取,你真係要靠自己對手,你冇辦法等人哋上莊,到最後我哋自己上咗可能會更加好。」
Juno費解為何Conday一定要三天三夜,被問及很無聊的問題。他認為上莊要問清楚自己想要甚麼。
面對城大三大莊後繼無人,老鬼點睇?Nathan認為城大民意就是「唔諗嘢」,身邊很多人連「老鬼」和「上莊」都不明白是甚麼,「我遇到大部份人真係咁,老鬼文化係一個inside joke,莊做嘢都未必有impact,何況係無實權嘅老鬼。」畢業後,Nathan頻頻關心「城市廣播」運作,有時候更會被指「老鬼干政」, 他解釋指:「我成日返去其實都係為識朋友,其實都冇咩好照顧,如果一支莊係好唔想去做嘢,你冇辦法逼到佢做嘢,根本無『政』可以『干』。」Nathan笑指,其實外面的世界不太理會上莊的人在做甚麼,學生每年最關心就是「有冇schedule book」,若問學生會整年的政績,他們根本不知道。
Juno大學一年級玩Hall Ocamp時,已經很抗拒hall莊以參加者的容貌氣質將人分類,亦有不少組爸媽都會以不同理由說服組仔女上莊,新生往往為認識新朋友,都先以上莊入手。Juno在組莊時發現,諮詢大會或大選時往往被老鬼箝制,「老鬼文化令到我好想走」。
Quit莊的Juno覺得老鬼的地位不應該超然,老鬼在Ocamp的態度明明很好,但在諮詢大會的態度卻180度轉變。
上莊上到延遲畢業的Tamtam,在城大與Nat創立「香港文化學會」,但原來在創立學會前已經上過莊,「我想喺畢業前做返啲有意義嘅事,反正人生流流長遲早都會返工,不如邊返工邊上莊啦!」Tamtam認為以香港文化作為興趣學會,能夠建立城大學生對香港的歸屬感,香港有很多值得大家欣賞的事物,在學校傳承下去,並引以為傲。Nat原本認為上莊很無聊,尤其大學的Ocamp及嗌莊文化,更有很多人指上莊會「爛grade」,但為了達成做記者的夢想,她深思熟慮後認為加入「香港文化學會」有助起步。
Tamtam上過兩次莊,以前對老鬼文化的確反感,但創立學會後明白為何總有老鬼積極扶助後人。
香港城市大學去年底更新《學生紀律守則》(Code of Student Conduct),在第四項不當行為(Misconduct)中,校方新增有關「損害大學品牌及形象」的細項,即學生在未經校方授權下作出扭曲、更改或貶損大學的品牌及企業形象等相關行為,從而導致大學或大學成員聲譽受損,將被視作不當行為處理並有機會面對紀律處分。城大校媒城市廣播(CBC)成員曾創作一首諷刺校長郭位在社運事件關鍵時刻「失蹤」的歌曲
《找郭位》 ,懷疑
因此被處分 。根據報道,其處分為需要被罰者
寫道歉信予校方,並在特定時間不得回校 。
城大學生發展處要求《找郭位》MV下架,城大稱毫不知情。
老鬼Nathan指「城安法」最大的問題就是不知道條例延伸到甚麼地步。
上莊上到可能「被退學」,4位上莊達人點睇?老鬼Nathan強調:「自己作為老鬼,我個年代冇經歷過呢啲咁樣嘅挑戰,我冇資格去話你哋點做。而『城安法』最大的問題就是:人們不知道這條條例延伸到甚麼地步。學校就會話:你唔好唔乖咪得囉、你乖啲咪得囉。問題係呢啲權力係可以無限延伸,點樣先叫唔乖?」Tamtam則認為,「其實我哋根本要喺自己個崗位上要做得最好,同埋係企硬囉,無論學校做啲咩都好,都要我哋真係企埋同一陣線先可對抗。」
老鬼Nathan認為自己作為老鬼,大學生面對前所未有的挑戰,沒有資格指手畫腳。
阿Nat認為上莊有很大工作量,人與人之間很多磨合,更大壓力是學生對學會的期望。
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