新學年於九月在疫情下又再展開，學生今年要面對學業和防疫的雙重挑戰，壓力倍增。尤其應屆文憑試(DSE)考生亦有可能重遇去年疫情影響的不確定性，例如：考試不斷延期、口試取消、考量範圍更改、試卷減少和縮時，這些突如期來的轉變實在會令人不安。而有特殊學習需要 (SEN) 的考生要面對轉變可能會更難適應。

所以每年學期初 (大概9 – 10 月)，醫療團隊 (有精神科醫生、心理學家、職業治療師、言語治療師等)會和香港考試及評核局 (簡：考評局)互相合作，為 SEN考生制定特別考試安排，以確保SEN考生能和一般考生一樣，不受學習困難影響，在一個公平的環境下展示自己努力的成果。

除了視力和聽力受損，SEN 還包括：

一般而言，若果考生出現以上任何一個SEN的徵狀，便應接受相關專業的全面評估，以確定診斷和評定嚴重程度，而考生和學校收到報告後，可在每年學期初向考評局提出「特別考試安排」申請，考評局便會根據評估報告和學校觀察制定該考生的特別安排。舉例考評局會考慮為讀寫障礙或ADHD考生安排較長的作答時間 (一般而言， 筆試可獲延長不多於25%，多項選擇題15%)；會考慮為自閉症譜系障礙的考涉及高階分析/理解的漫畫或複雜圖畫的試題加上文字標註或描述；或考慮為焦慮症 (在其他與精神健康相關的障礙下)的考生安排在熟悉的考試環境下應考，例如在就讀的學校應考*。

其實SEN考生在學習上要比一般考生付出多幾倍努力，但因受着SEN的限制而未必有相應的成果。正如前文提及，我們希望藉着特別考試安排，讓SEN考生可在同一的條件下，和一般考生平等公平地參力考試，讓他們各展所長。

*註：每種SEN類別的安排各有不同，一切以考評局最後建議為準。

參考資料：香港考試及評核局─ 特別考試安排申請指引 (2021及2022年文憑試甲類科目)

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鄧萬豪醫生

精神科專科

香港中文大學內外全科醫學士

香港精神科醫學院院士

香港醫學專科學院院士(精神科)

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