教育局昨上載最新的《中學教育課程指引》中文版，《蘋果》對比新舊版課程指引，發現在「國民身份認同」部分，舊版「學校不宜強加祖國情懷」字句被刪去，新版首句加入「香港是中國不可分割的一部分」，強調要加深對《基本法》和一國兩制的理解等。舊版課程指引中的學習宗旨「成為能批判、反思和獨立思考的人」亦消失，取而代之的是「成為獨立和自主的學習者」。教育界議員認為修訂令人失望，舊有內容應予保留。

《中學教育課程指引》由課程發展議會編訂，於去年5月推出，取代分別於2002年及2009年公佈的《基礎教育課程指引（小一至中三）》及《高中課程指引（中四至中六）》，惟一直只有英文版，昨日才上載中文版。

新舊版指引在德育及公民教育部分都提及國民身份認同，2002年版基礎教育課程指引這部分僅百多字，稱1997年香港回歸後學生有需要加強對國民身份的認同，惟強調不宜強加祖國情懷於學生，應為學生提供更多的學習機會培養歸屬感。新版指引有關部分篇幅大增至約400字，開首便表明立場稱「香港是中國不可分割的一部分」，強調國家不斷發展，特別提及要加深學生對《基本法》和一國兩制的理解，更有兩個有關《基本法》教育的段落。

另外，新版指引和2009年高中課程指引同樣列出7項學習宗旨，新舊版大同小異，卻刪除培養學生成為「能批判、反思和獨立思考的人」的描述，變成「綜合發展和應用共通能力，成為獨立和自主的學習者 ，以利未來進修和工作」。

教育界立法會議員葉建源表示，「學校不宜強加祖國情懷」是教法上的提示，認為凡感情都不能強加，舊版說法仍然有用應予保留，而即使指引不再提示，老師亦應有此意識。對於「批判思考」被刪，葉強調學習過程中不應隨便奉某說法為真理，應反覆思考建立自己看法，認為修訂令人失望。葉說，該指引橫跨學科，每科定課程綱要都要參照，對學科課程訂定以至課本編寫都會有影響。

教育局發言人覆稱，國民身份認同的培養及《基本法》教育一直是香港課程不可或缺的學習元素，並非新加項目。發言人又形容刪去「批判思考」的改動為「擴展」，「反映面對不確定的將來，學生更需要能綜合運用各種共通能力」。教育局副局長蔡若蓮周六（9月1日）出席活動時表示，是因應現時的實際情況及發展去修訂課程，是恆常做法，「冇乜特別」。被問到是否認為現時即使強加祖國情懷也沒有問題，她認為「學校好多嘢都唔會強加嘅」，價值教育是潛移默化，要結合課程去進行，所以任何強加的做法都不適合。

記者 鄧力行