【本報訊】學生抄功課的情況會隨年級增加而愈趨嚴重，一項調查顯示，百分之六的小六學生有抄功課，中三年級則增至一成七；相反，抄功課而有內疚感的學生，卻由小六的八成二，下降至中三的六成四。負責調查的教協學術部主任陳漢森，希望當局將小班教學普及化，增加師生接觸機會，提高學生的學習興趣。

英文及數學最難
教協於上月向全港二千多名小六及中三學生進行「學生如何解決功課困難」的問卷調查，調查顯示，有近四成的學生經常在英文及數學科遇到困難，當中有三成學生在求助無門的情況下感到「沮喪」及「不知所措」。但近八成的學生在遇到困難時會向同學求助。

陳漢森指，學校是學生最佳的支援，但基於現時教師的工作繁重，以至對學生照顧不足，他表示應該增加師生比例，讓學校資源得到完全利用。
對於學生因為功課內容沉悶，以至抄襲功課情況嚴重，陳漢森擔心學生將抄功課習以為常，會令他們個人道德標準下降。他建議，當局應該盡快推動教改，改變功課的內容及方式，讓學生更容易應付。