【升中派位】「自行」階段今年提早知結果 校長教路：進取與保守型都要揀心儀學校
蘋果日報 2020/01/02 00:15
教育局自行分配學位
北角衞理小學校長黃侶詩指，近年不少中學銳意推行STEM教學，亦對數理強的學生有利。- 北角衞理小學校長黃侶詩指，家長亦應揀子女學術水平能力配合的中學、且屬最心儀的選擇，因一旦取錄就不能參加統一派位。
- 香港潮商學校校長詹漢銘表示，若自行階段已獲取錄，對部份家長和學生來說，升學壓力減少，亦能為升中作好準備。
- 「自行分配學位」階段收生，各校要求不同，像皇仁書院的面試佔上45%，較學術成績佔40%略高，對中英文表達能力及體藝俱佳比重的學生來說，就算學術成績稍遜也可報考一試實力。
2020年度升中「自行分配學位」於今日（2日）至16日接受申請。教育局今年實行新措施 ，若學生在「自行」階段獲中學取錄為正取生，將提早於3月31日收到學校通知，而毋須再參加「統一派位」。有小學校長建議，家長選校時不論「進取」或「保守」，仍須考慮真正心儀的中學及子女學術水平能力，否則一旦在「自行」階段有學校取錄，便不再有「大抽獎」機會。家長宜把握機會，且聽小學校長的選校準則，再作最後部署。
記者：羅惠儀
攝影：黃文邦、黃耀興
攝影：黃文邦、黃耀興
務實選校 自行穩入
香港潮商學校校長詹漢銘指出，往年建議家長在自行階段，可較進取選一間較子女學術能力高些少，而又心儀的中學，「反正不知道結果，也是『博一博』；家長與子女商量後，究竟最心儀的是一還是兩間？如果只心儀一間，那麼次選的，便要好好考慮，萬一取錄了，也只是統一派位才知道……不過，現在3月底已經知道（結果），會否有家長想3月已經成功，不用等大抽獎？因此在自行階段務實些，揀一間符合子女成績的學校，令成功機會更高。」他不諱言，若自行階段已獲取錄，對不少家長和學生來說，升學壓力減少，亦能為升中作好準備。因此，家長不再存僥倖心態下可考慮揀選與學生學術水平相若的中學。
學校根據呈分試成績以及過往畢業生派位表現等，推測學生屬於第一、二或三成績組別（ Band 1、2 和 Band 3）；至於中學並沒有所謂「Banding」，坊間一直靠估計各中學收取多少某個組別學生而釐定學校等第。
北角衞理小學校長黃侶詩表示，在自行階段選校不妨「睇高一線」；雖然北衞傳統成績表不列名次，不過，當考畢第二次呈分試，會告知家長其子女估計屬哪個組別以幫助選校。「可選兩間不受校網限制的學校。學校會看兩次呈分試成績，可作為初步衡量和評估。如果退而求其次，揀稍遜的學校，又入到的話，後悔也難回頭。」
北角衞理小學校長黃侶詩表示，在自行階段選校不妨「睇高一線」；雖然北衞傳統成績表不列名次，不過，當考畢第二次呈分試，會告知家長其子女估計屬哪個組別以幫助選校。「可選兩間不受校網限制的學校。學校會看兩次呈分試成績，可作為初步衡量和評估。如果退而求其次，揀稍遜的學校，又入到的話，後悔也難回頭。」
揀高一線 面試助攻
「 Band 1學校也有三個等第（即 B1A、 B1B、B1C），那不是明文列出，是不成文認知。若屬B1B的學生，是否可先揀B1A？然後才揀B1B、B1C。如果屬B1與B2中間的邊緣，會否揀B1中線 ，另一間B1C或B2頭的學校？一間進取，一間保險。不過我要強調，就算保險，都要揀想入和適合自己的學校，千萬不要覺得那間學校多位，或很多同學都揀便揀。」
黃侶詩續稱，中學惟有在自行階段才可透過面試全面衡量學生能力而收生：「每間中學的校網、中學概覽會公開臚列自行階段，收生（要求）比重，分布比例如何；我們會幫學生收集這些資料，像去年聖馬可，學術佔50%、張祝珊（要求）成績次第是 40%……特別是英中要求的成績次第佔的比重，由40至50%，差不多是一半——如果學生的學術水平未去到這個，便不要優先選取；另一方面，除了成績次第，有些學校如英華女校的面試佔30 %，也佔一定比重；有些學校看課外活動也有15至20 %；有些則指明（社會及學校）服務佔 15%，那便有一個準則參考。」黃又指，中學在自行階段列出的收生要求值得參考。她的學校過去為畢業生統計升學資料時，也估計過哪些屬自行階段，還是經「大抽獎」派入，發現有特別才華的同學，像音樂、體育等，很大機會循自行階段已受取錄。
詹漢銘認為中學的教學取向和校風，包括是否重視讀書和自由風氣，以及會否鼓勵學生涉獵不同活動，已有很大分別，特別升中後普遍學校和家長的取態以公開試成績為主導：「身為家長，是否覺子女適合催谷的學校……這關乎校風，那是整間學校的氛圍。」黃侶詩亦認同，跟選小學不同，家長與學生的考慮更長遠，包括該中學的發展、公開試成績，以至學生個性是否配合學校教學模式，同樣重要：「學習的歷程、學校的氣氛如何？品德修為等亦影響學生怎考慮……當然，『英中』Band 1學校，不少同學趨之若鶩……不過，學校也看重收生質素，特別語文能力。這是很強烈訊息，學生要先看清楚自己的語文能力，不論書寫、表達、閱讀都需要考慮。」黃侶詩補充，近年不少學校主攻數理，推動STEM教學。不少學生語文能力不強但數理出色，亦獲這類中學取錄。她建議學生了解強弱項，同時認清學校辦學方針，更能選取合適中學。「而學生面試過程的組織、分析能力也是取勝的地方。」
教育局：不披露自行階段結果
過往成功入名校，究竟是「大抽獎」靠運氣，還是「自行」階段憑實力，都是「靠估」。今年「自行」階段獲中學取錄的正取生可提早知悉結果，數據亦可反映各官津小學的學生能力是否與其他直資、私校相若。
《蘋果》向教育局查詢，今年能否公開官津小學「自行分配學位」階段取錄結果。局方回應指，每所參加升中派位的小學，今年4月初將獲發其學生獲正取的名單，以便提醒有關學生家長毋須參加統一派位，並為未獲錄取的學生作適切支援。名單上的學生資料不會包括中學校名、自行階段選校次序，及學生獲一所還是兩所中學甄選為正取。
局方解釋，由於有關資料並非最終自行分配學位申請結果；加上學生會否在此階段獲正取亦受不同因素影響，包括選校策略、申請人數、中學收生的準則及比重，以及學額數量等，學生獲正取人數並不實際反映有關小學的學術水平或整體表現。教育局與業界的共識是不對外披露有關資料。