教育局去年底推出各科課程諮詢,諮詢期今天結束,惟近日才引起教育界和家長關注。除涉及學生應學簡體字的中文科惹爭議外,「個人、社會及人文教育學習領域」諮詢亦被指是推變種國民教育科,學民思潮要求教育局延長諮詢期。教協教育研究部主任、通識科教師張銳輝今在《明報》撰文,指文件中兩次將「一帶一路」作為示例說明或分析,淪為政治化妝,但在學習內容更新中,竟將「公義在社會的重要性」一項刪除,而「人權」這字眼更是一次也沒有提及。
張銳輝稱,課程指引修訂諮詢期由去年底至本月中,當中跨越兩個假期及學生考試期間,教師們難以在校內相互深入討論。他指諮詢文件中,「基本法」這個詞彙出現了52次,是文件中各個概念與詞彙之冠,相反「法治」或「法治精神」在課程文件中,只出現了一次,「這些在社會體系及公民精神範疇如此重要的概念,學生理應在基礎教育階段,已經鞏固地建立起來;如今課程文件將會導致基本法教育,取代了人權教育、法治教育的重要性」。
對於諮詢文件提及一帶一路,他質疑一份學術性的、長期適用的課程文件,應否加入如此政策性的內容;而文件中提到「企業家精神」,他認為似乎有向經濟發展傾斜的含意,指如過分強調所謂的「企業家精神」,「會否反映課程背後的價值觀仍停留在經濟發展為硬道理的層次?」
他認為這份課程文件的修改建議,尤其在基本法教育是充滿政治意識形態灌輸的取向,假若落實勢將成為以政府為主導的基本法教育登堂入室的指引,相反,法治、公義、人權教育就被摒於課室門外,「這是我們希望看見的中小學課程嗎?」