【本報訊】六四屠城後10年，他們才陸續來到世上。這群中學生不僅沒將六四視作久遠的故事，更善用學生身份，自發搜集資料，製作校報講解六四始末，冀身邊同齡人延續毋忘六四精神。
中四學生李樂軒去年加入學校公民教育組，今年負責製作校報《冇愁報》，秉承傳統於六四前，向同學派發講述六四內容的新一期校報。該報雖沒採訪各界人士，僅將網上、報章資料等內容集合，但李樂軒認為學生一手一腳製作，有助同學認識事件，「學生都鍾意速食文化，我哋整《冇愁報》，簡單啲容易啲畀人了解」。中四的鄧瑋妍亦指，雖未親身經歷過六四，但以同齡人身份舉辦六四活動，較只由老師推廣有好處，「大家會反思，都係求學時期，點解我哋會做呢樣嘢呢？」

今年加論「建設民主中國」

六四，對他們來說是歷史，卻沒有遙遠的距離感。鄧瑋妍直言六四對其影響深遠，六四後內地言論自由嚴重收緊，「如果蓋住呢啲真相冇人提，香港就可能好似中國咁，冇人知咩事」。
李樂軒亦認為六四與本港息息相關，內地民主情況直接威脅本港言論自由，「呢啲都好影響住我哋生活！」他續稱，今年該報加插學聯與支聯會就「建設民主中國」的爭議。
李樂軒指，家人向來熱衷社會事務，故自小學起已參與六四晚會，但他深明這並非同代人的普遍情況，「問同學六四係乜，佢哋答唔出」。他希望更多同學了解及思考六四的影響。鄧瑋妍則指，參與舉辦六四活動後，自己亦深化對六四了解，期望同學將悼念六四的訊息傳播開去。除了製作校報，他們會於六四前的上課日，播放《自由花》、《媽媽我沒有做錯》等歌曲，又會將黑底白字的「毋忘六四」橫額放在操場讓同學簽名，讓未能參與六四集會的同學感受悼念氣氛。
為該校公民教育組提供意見的通識科老師張銳輝稱，部份學生未了解六四事件前，會抱唔關我事心態，但當他們認識事件後，即使未曾經歷過亦會受觸動，「唔係要同學接受一個立場，係希望認識咗，將來點思考立場會闊啲」。
■記者蕭洛汶