課後參加私營教育機構舉辦的面試班，可說是這代學生常態。有在名校林立區開辦升中面試課程的教育顧問指，名校的面試形式着重小組討論，面試班其一作用，便是讓來自不同校的學生能互相練習討論技巧，知己知彼；近年學界銳意推行STEM教育，亦令面試加強不少數理元素。

題目多涉及STEM

「御學軒」教育顧問周峻汶有逾十年辦升中面試課程經驗，主力教導學生應付不同學校面試題型和形式。學生主要來自名校，家長目標明確，就是讓子女更有把握考入名校。「我們的平台可以讓同學接觸不同名校學生，可以切磋交流。」

他指出，普遍中學面試主要包括自我介紹、一般面談（包括英語對答）、朗讀文章、看圖描述、個人短講及小組討論六大範疇：「不過，近年趨勢是新興了一些形式，像數學運算及科學題，我想是因為STEM，多了學校重視學生STEM的能力，因此在面試加插這類題目，考他們的能力。」

周峻汶指面試形式分個人和小組討論：前者主要考核語文能力，包括遣詞用字、咬字發音和語法、對生活觀察和創意思維；後者則看到學生的領導才能，協作能力等。至於普遍學校都有的「自我介紹」環節，他建議學生準備中、英文版本，時間約一至兩分鐘，切忌冗長；內容可介紹嗜好，喜歡科目、獎項等：「雖然不是每間學校都有自我介紹，不過，當你準備好，對應付不同形式的面試也有幫助，可以增強自信心。」

名校面試內容和題目

以往各校的面試題目不乏初中程度內容，周峻汶表示，過往不少學生也未必答得到，卻同樣獲取錄，可見學校更想從中看學生的應變、創意思維等，而非一個準確答案，因此，家長不必針對過往題目為子女操練，只需讓他們知悉題型便可。

聖保羅男女中學：主要考中、英、數、科學能力。當中科學題目已達初中程度。過往該校曾播放啫喱製作影片：兩碗都有啫喱粉和水，其中一碗加了新鮮菠蘿。兩碗啫喱放入雪櫃後，無添加菠蘿的那碗不能凝固，另一碗則可以，問學生原因。周峻汶解釋：「其實同學不會識，那是中二、三才學的……不過，學校是想看學生面對一個陌生的科學題目，會怎樣思考？」

拔萃男書院：朗讀中英文章各一篇；學校更重視中文能力，會問文章修辭手法、成語，解釋「病入膏肓」、「囫圇吞棗」的意思，同學又是否識讀「肓」、「囫圇」？

拔萃女書院：近年出過文言文，並要求同學演講發表意見；例如南宋學者朱熹的學習原則，請同學以「學習最重要具備甚麼條件」為題做一分鐘演講。周峻汶分析：「你就算睇唔明題目，都可以根據生活體驗講；不過你睇得明，便可以引用文章內容，當然更優勝。」

九龍華仁書院：較重視英文程度，主要用英語發問；近年新增科學題，曾問過「為什麼艾菲爾鐵塔在夏天時長高了15cm？」原理只是「冷縮熱脹」，但不少同學臨場未必能即時回答。

協恩中學：較重視中文程度 ，當同學讀畢篇章，會追問文中相關題目：文中「瞻前顧後」可否用「優柔寡斷」代替？普遍同學對兩個成語也不明所以，卻懂得按上文下理推敲意思，嘗試回答已經算成功。

皇仁書院：近三年新增STEM題目，例如「在不能試飲的情況下，怎樣分辨蒸餾水和礦泉水？」，答案是燃燒後，礦泉水有剩餘雜質，不過小六生普遍未能答對，卻可從其答案中更見創意思維。