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學民思潮質疑人文科改動染紅恐成國教翻版

蘋果日報 2016/02/14 06:00

學民思潮人文科

教育局去年底推出「更新中國語文教育學習領域課程(小一至中六)」諮詢文件,提及學生應具備認讀簡化字能力,引起家長及老師反彈,諮詢期將於明日結束。除中文科外,人文科同樣亦正進行諮詢。學民思潮發聲明,質疑人文科有染紅之嫌。他們指今次諮詢十分低調,時間亦短暫,直到諮詢截止前一星期才引起社會關注,而諮詢中不少增減內容要求學生自初小便要掌握基本法和一國兩制的知識,內容則較為偏頗,當中更無任何有關「公義」、「政治」等字眼,認為改動含有「洗腦」內容,有暗推國民教育之疑。

學民思潮舉例指如小一至小三,增加了要求學生了解「一國兩制的方針」和「《基本法》一些基本理念的基礎知識」,卻刪去以往的「識別作為負責任和積極參與的市民應有的行為」中「積極參與」的字眼,小四至小六亦增加要求學生認識「《基本法》的憲制背景」丶「中央和香港特別行政區的關係的基礎知識」等,中一至中三階段亦刪去原本有關「發展公民能力以參與本地事務」等內容。

聲明又提到必須學習的內容中,增加了有關法治及國民身分認同的內容,卻刪去了有關人權丶公義及政治參與的內容。

學民思潮指,此次更新中大量提及了對國家發展的關注、對一國兩制的認識等。但「人權」、「自由」和「公義」等字眼卻只分別提及一至兩次,質疑是否刻意避開普世價值部份,令學生接觸不到這些與民主相關的概念,憂慮是次改動將會是國教的翻版,將偏頗的知識傳授予學生,要求教育局延長諮詢時間,並加強宣傳。