饒戈平昨在會上指,本港教育對一國兩制不夠重視,使很大部份年輕人無法適應香港是中國特區。他認為,很難期待對一國兩制和《基本法》缺乏全面認識的人能引導青少年,需對教師作正面啟蒙,國民教育亦應從較容易的中國歷史和文化入手,不涉及意識形態和社會制度。
撐國教的教聯會主席鄧飛於同一會議上表示,教育是培養有職業技能和成熟人格的國家公民,而非要培養百無一用又自以為是的社會犬儒。他指,香港教育因無「去殖民化」,才會出現2012年的反國教事件。
建制派早前群起攻擊通識科教壞學生,教育局亦正就改革通識科進行諮詢。鄧飛昨指,通識科的課程大綱看不出有任何問題,但執行的人因利乘便、移形換影,把學生的整個大腦都換掉。全國港澳研究會今上午將在京繼續舉辦香港青年問題專題研討會。
資深通識科老師許承恩不認同鄧飛的言論,「佢咁講係代表佢好唔信任通識科老師嘅專業能力」,認為鄧作出有關言論時,必須拿出實質證據。許又指,不少回歸後出生的本港青少年沒有直接接觸所謂的「殖民化教育」,舉英國國旗的只是相當少數,反而內地常有官員貪腐及黑心食物等問題,加上來港自由行的內地人作出缺乏公德心的行為,才是導致年輕人不認同國民身份的原因。
■記者陳凱迎