本報就該3%向教育局查詢,了解計算方法,教育局回應表示,該科當中認識近代國家發展與香港關係的學習目標,約佔課程的3%,即當代國情只佔全學年約2小時課時。
本報翻查德育及國民教育科課程指引,整體課程分五部份,包括個人、家庭、社群、國家及世界範疇,國家範疇佔兩成內容。在國家範疇中分四方面,包括自然國情、當代國情、人文國情及歷史國情,四方面的學習目的,為鞏固學生「國民身份認同」和「愛國心」等價值觀,與3%內容不符。
教協理事方景樂表示,德育及國民教育科本質上是要促進學生的身份認同,這些概念貫穿國家範疇內容,他認為吳克儉把家長關注的洗腦問題歸納為只有3%,是偷換概念,玩弄數字遊戲。