【教育界大控訴】幼兒教育界對抗白色恐怖
蘋果日報 2020/02/09 00:05
幼兒教育教育界香港幼兒教育工會教育局
近日有關教育界中白色恐怖的事情傳得沸沸揚揚，教師之間雖未見人心惶惶，但政府及建制派不但沒有反省自己的問題，還把政治責任推卸給教育界，此舉令教育界人士怨聲載道！
教育局指引教師可回答「不知道」
猶記得教育局於上年8月向學校發指引，指教師遇到難以解答的問題時，可以表示不知道。教育局疑似指引教師逃避具爭議性的問題，引起社會上一片嘩然。教育局發言人其後解釋，該指引是建議教師不需要覺得自己有責任去為目前所發生的事情提供答案，期望可以減低教師的壓力。可是，教導和引導學生進行思考本應是教師的責任，若只回答「不知道」是否有違教師專業呢？
加強教科書送審制度
反修例事件發展至今，政府把矛頭直指教育界及通識科。新民黨議員容海恩在立法會教育事務委員會的會議上，指高中通識教科書未受監管，因而提議成立小組委員會檢討中小幼的教材，不只教科書，連教師自行製作的工作紙也需涵蓋在內。
在教材和教育角度上，現時教育局已有教科書送審制度，出版教科書必須經過一定程序，符合要求才會被納入教育局的「適用書目表」，其實毋須另設委員會監管教科書。此外，逐一審查教材的行為是漠視教育專業，亦會增加教師及教育局的工作量。
在學生角度上，科技如此發達，人工智能時代也即將來臨，學生用智能電話或電腦按一下搜尋鍵，輕易地就能找到他們想要的資料，難以理解居然還會有議員把政治問題推卸在教科書上。再者，若然認為教師的立場和教材真的那麼容易影響到學生的思維，未免太低估香港的年青一代。
教育局局長的言論擴大白色恐怖
教育局局長楊潤雄的言論相信亦備受教師關注，多番的言論無疑是擴大白色恐怖。楊局長接受內地媒體採訪，被問及若有學校不配合對教師進行調查，當局會如何應對時，楊局長回應說：「可以取消他的校長資格。」這樣無疑是威迫校長及校方要跟從政府的立場，而局方若能解僱教職員，亦直接干擾學校的管理制度。
楊局長在立法會會議上亦指出「現時《香港教育專業守則》及《教育條例》並不止適用於校內，教師在私人空間展現的品德和價值觀亦為其專業操守的一部份」。教師離開服務時間是否仍應該受監管？教師是否需要時刻保持專業形象來應對社會期望？這些還是值得商榷之處。可是局長的言論已制約了教師的表達權，更令人質疑是否侵犯了教師的個人言論自由。
因應社會狀況而生的家長投訴和校內監控
現時有不少幼師面對家長投訴，當中的指控包括在課堂中提及的政治內容有誤導成份，或是在社交媒體分享與政治相關的帖文，甚至是針對警察子女。於上年10月，網上流傳將軍澳某幼稚園有教師於課堂上，與幼兒進行警察和示威者的角色扮演遊戲，教師在得知某女童家中有警察親屬後，便在校內洗手間內拍打女童的胸口數下。其後，家長更報警處理，此事一度鬧上法庭，涉事教師被控一項虐兒罪。最終，因為家長只有3歲女童的口供作為證據，控方以證據不足為由，決定撤銷控罪，裁判官亦下令控方賠償辯方訟費。除了這宗被廣泛報道的案件，現時幼兒教師亦面對不少家長因現時社會狀況而作出的相關投訴，這些投訴也由學校和教育局跟進中。
幼稚園幼兒雖然只有3-6歲，但他們亦會知道現時的社會情況很差，還會提問老師很多相關的問題，例如「警察為何要打人？」、「警察是否壞人？」等。其實老師們亦會想在不帶任何政治色彩的情況下，嘗試簡單地把現時社會情況告訴幼兒，以中立的角度引導幼兒明白現時社會上發生甚麼事情。可惜面對現時社會撕裂，教師在校內與幼兒談及社會上較敏感的議題時，可能會引致家長投訴，甚至要面對訴訟，令不少幼師會選擇避談社會狀況。
在學前教育的教學單元必有一課「幫助我們的人」，向來「警察」也是一個必不可少的職業，深受幼兒喜愛。現時幼師卻要苦惱怎樣教授這一課，警察的職責與形象早已與以往的教學內容不符，但如何調節教學內容和方式，才能符合現實以解決幼兒的疑惑，而又滿足不同政見的家長呢？每間學校的做法不同，但相信幼師們對這一課題的教授方式和談吐也會變得相當謹慎。
最近幼教同工亦相當關注某大型辦學機構轄下25間幼稚園安裝閉路電視一事，在如此敏感的時期，此舉確實會令人聯想到與近期的社會事件有關。有教師亦憂慮機構以防止虐兒為名，全面監控校內各人言行，實為白色恐怖。
對幼兒教師「未審先判」
根據教育局局長楊潤雄於記者會中公佈的數據，截至上年11月底，反修例運動中暫時有80位教師及教學助理被捕，其中有3人被停職。當中亦有幼稚園教師在獲准保釋期間被調離學校的職位，並不得接觸學生。表面上，讓保釋期間的教師停職是保護幼兒的行為；但實質上，當該位幼兒教師為嫌疑犯，停職是對教師做出「未審先判」的行為，面對班主任突然被調走，相信班上的幼兒也是無所適從。
教師若面對「未審先判」等因為社會事件而造成的不公對待，建議教師可尋找工會協助。香港幼兒教育工會現正籌備成立，正式成立後將會為因為社會事件而造成的不公對待的教師提供可行的法律支援，並收集行內數據和聲音，然後代表同工來告知傳媒、政府及社會大眾。
工會浪潮的出現
面對社會事件和業界中的白色恐怖，職場上掀起改革的聲音，紛紛成立工會來對抗。幼兒教育工會亦籌備當中，本會的理念有五大方向，包括社會發聲、團結同工、溝通橋樑、爭取權益和改變體制。對社會方面，望能向社會大眾教育工會文化，並為社會上的不公發聲，共建一個平等和公義的社會。對業界內，望能團結同工，為同工提供一個交流行業資訊的平台，並作為勞資協商談判的橋樑，以對話方式解決問題。對政府方面，望能為幼師爭取權益，例如幼師薪級表，亦目標登記成為勞工界選民及特首選委，盼能進入及改變體制。呼籲幼兒教育工作支持並加入工會，壯大工會力量，並聲援因為社會事件而造成的不公對待的同工。
在現今的社會狀況下，教育界和幼兒教育工會皆 面對着相當多的未知之數，惟有堅守教師專業，秉承良知地應對。本工會籌委會忠告當局若花費心神來研究教科書或監控教師的私人言論，倒不如切切實實地正視問題，並積極回應民意。
撰文：香港幼兒教育工會籌委S小姐