家長學生恐雙失變標籤

蘋果日報 2002/08/06 00:00


【本報訊】社會有關失學及失業的「雙失」討論,反而增加會考生及家長的壓力。學友社設立放榜熱線的首兩天,已接獲二百四十多個求助電話,較去年增加三成,其中情緒受困擾的比例由去年的百分之四,上升一倍至百分之八。該社學生輔導中心總幹事崔日雄表示,情況令人憂慮,擔心「雙失」將變成另一標籤。此外,調查指出,八成一會考生表示,會因會考成績欠佳而失去自信。
崔日雄指出,近年經濟環境差,社會常討論「雙失」問題,家長「好似多咗種壓力,驚子女變咗特別一類叫『雙失』」,今年家長求助個案亦上升三成,佔總數約四分一。他認為,政府談論「雙失」原意雖好,但「雙失」一詞予人被動感覺,像把青年變成受害人般,恐長遠成為一種標籤;其實青年畢業後待業的問題一直存在,希望考生可以從積極角度,想想自己有甚麼可以做,而不是害怕變成「雙失」。
學友社的調查又發現,受訪的五百多名會考生中,九成認為會考及高級程度會考對就業機會有直接影響;八成一表示如會考成績不理想,會對自己失去信心。

考生重視成果
至於出路方面,九成多認為升中六及出國留學對前途有幫助;其次為職業訓練及重讀中五,有七成多人認同;再次是四成多的副學士先修班及青少年見習就業計劃;展翅計劃及毅進計劃排於榜末,分別只有逾兩成及一成多人認同。
崔日雄指出,結果反映考生很重視結果,以及是否會變成「雙失」,而非看着重在過程中學到甚麼;並傾向以成績來評量自己,這將會令年青人失去積極性;他希望青年可以看到社會的多變,思考如何提升自己以適應社會。