負責社工羅姑娘表示,初期招募參加者有一定困難,但推行後反應很好,「其中一個『多感官學習小組』,注重訓練視覺、聽覺、觸覺。如觸覺訓練,我哋預備咗泥膠、剃鬚膏、鹽、米、絨布等不同物料,透過遊戲進行訓練,學童都覺得好玩有趣」。
她續稱,部份學童參與活動後,更加多留意身邊事物,「我哋用樹葉進行『運動觸覺』訓練,有小朋友之後每逢出街,就好留意街上嘅樹木、植物嘅生長,呢啲都係意外收穫。」專注力不足或患自閉症的特殊學童,接受「活動教學」方式訓練,令他們不再感到學習沉悶。
學童的家長因參與活動而認識,透過交流舒緩家庭及生活壓力,「家長識多咗同路人,一齊分享照顧子女感受,大家都覺得輕鬆咗」。
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