前不久，吳大琪教授在《探針》版發表文章，問我們的學生為甚麼只會考試。大琪是物理學家，外界只知道他是理學院副院長。在科技大學，大琪和我做過一些教學的實驗，目的在使理科生認識人文。他選的材料，全都是阿西莫夫（I.Asimov）的小說，以及從小說改編的電影。他本人是個阿西莫夫迷，這位名家的小說他全都看過。這樣的暑期班，很有創意；何況，整個重點在反省不在考試。可惜，我們的實驗並不成功。
這使我想到一個相關的問題。十分困擾。

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一個中學三年級的名校學生，哭着喪臉來找我，是幾個星期前的事了。問他原委，他從書包裏拿出兩本小書，說是老師要大家看的課外書，不教的，但要考。老師？是，中文科的。甚麼書？一是《吶喊》，一是《徬徨》。
你是不認得書中的字嗎？不，都認得。那困難在哪裏？我不知道作者在說甚麼。咦，你沒有聽過魯迅嗎？聽過他的名字。你知道魯迅的背景嗎？其實不知道，魯迅、冰心、胡適之的名字都聽過，就是聽過名字而已，十分陌生，所有同學都知道金庸不知道魯迅。那麼他的時代背景呢？你知道五四運動嗎？聽過，歷史教科書裏面有一頁。老師有詳細解說嗎？沒有，不用考的。

那老師有跟同學解說，甚麼叫新文化運動嗎？不記得。如果有，只一句半句。我很用心聽，老師解說的，一定有印象。你知道魯迅為甚麼寫那樣的作品嗎？茫然。你記得他說，晚上睡不着，把架上的線裝書拿下來，細細看，見到是「禮教喫人」四個字的片段嗎？記得。線裝書象徵甚麼？搖頭。為甚麼他說「禮教喫人」？老師沒有說。你知道甚麼是「禮教」嗎？老師沒有教。那麼魯迅的反禮教情懷，你感受到嗎？感受不到。
為甚麼不嘗試問父母？嘗試過。他們要我問老師，說分數是老師打的，不是他們打的。那你有去問老師嗎？沒有。為甚麼？不知道；不過同學都不問的。同學明白那兩本書嗎？不明白。那大家都不明白，為甚麼不一起去找老師？大家都不會找，只求應付考試。
細節可能稍有出入，絕不歪曲。這是真實的對白。
看了大琪的提問，我倒想反問：我們的學生如果不會考試，那會怎樣？不懂提問，只好懂考試。連考試也不懂，誰可憐他們來了？
鄧文正　政治文化評論員
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