教科書是扭曲了的消費市場，學生家長是付鈔的消費者，揀書權卻在學校。出版社為吸引學校，推出五花八門的教材，成本越來越高，分拆後隨時蝕本，因老師可數年用同一份教材，教材銷情肯定不如教科書。因此，出版社不肯「真分拆」這塊豬頭骨。
教科書由學校選擇，近年學校強調家長參與，但東區家長教師會聯會主席趙明說，家長參與選購教科書機會仍少，小學更幾乎沒這安排，「通常都係老師揀咗一批書，再畀家長最後選擇」。
學校常反駁，主要按質素揀書，不同出版社書價其實差不多。但正是因「書價」從不是學校首要考慮因素，才造成出版社不以價錢競爭。趙明說家長參與可向書商加添無形壓力，「啲貴嘅書冇人揀，就會自然平」。

出版社奇招盡出

校方、老師正為教改忙得一頭煙，可減輕備課功夫、提供試題答案的教材，才是出版社爭取學校揀書的武器。學校當然不會拒絕「補貼教材」，部份甚至「睇吓邊間出版社畀最多着數」，早年就曾爆出有出版社送唱機、音響及電腦等吸引學校。
出版社一直靠教科書補貼教材，分拆定價後，教材首年銷情或會理想，但隨後只會越來越差，因老師可數年沿用同一教材。為繼續以教材吸引學校又保障盈利，出版社想盡辦法，包括要教科書繼續補貼。
坊間有批評指家長埋怨每年二千多元的教科書支出太貴，但未及他們每月為子女支付的補習、興趣班費用。
消委會總幹事劉燕卿反駁，家長沒權選書，補習、興趣班卻可按個人意願、能力來選擇，不應相提並論。
《蘋果》記者