天主教香港教區天主教教育事務處，就教育局《德育及國民教育課程指引諮詢》發表回應，認為把傳統公民教育改成國民教育，是「一種『倒退』，一種『硬銷』」。按照2002年課程發展發展議會有關「國民身份認同」的課程指引，學校是不宜強加祖國情懷於學生身上，但新課程卻把「持續培養國民素質」，即盲目地百分百支持國家的心態，列為全人發展的條件。
教育事務處又指，「國情」應包括國家面對的全部事實和問題，但新課程對較負面的國情重視不足，令學生對真正國情的認識變得偏頗。有關回應全文將刊登在後日出版的《公教報》。教育局/德育及國民教育專責委員會收到逾千份意見書。