教育局昨向全港學校發通告，要求下學年新入職教師及現職教師，日後均須接受教育局主辦的課程培訓。有教師專業發展專責小組成員炮轟教局繞過恒常機制，逕自推出新指引，做法亦與小組當日建議背道而馳。教協亦憂慮有關課程恐淪為政治灌輸工具，要求教育局撤回決定，並尊重業界，重啟諮詢。

教協今舉行記者會，批評教育局日前發通告，要求下學年新入職教師須接受由局方提供的30小時核心培訓，當中12小時為「教師專業身份—角色、價值觀及操守」課程；局方亦要求在職教師每3年接受的150小時培訓中，須涵蓋由教育局提供課程或資源的「教師專業角色、價值觀及操守」和「本地、國家及國際教育議題」兩大範疇的課程或活動，且不可少於30小時。

專責小組建議與局方方案有出入

現時教育局的師訓指引，其雛型由教師發展專責小組提出，但當時的內容則與局方的方案有出入。身兼該小組成員的教協理事、現職中學教師張銳輝批評，專責小組當時提供的報告中，有關師訓課程的部份，只提供了原則性建議，小組當時建議詳情應由教師及校長專業發展委員會（COTAP）跟進及擬定優化晉升培訓機制的具體安排，豈料教育局自行公佈新師訓指引，疑未諮詢COTAP意見，他形容教育局的做法是「借小組過橋」。

張又質疑教育局決定自行舉辦有關課程，是為了達成其政治目的，與以往有關課程由大學、學術機構和教育局合辦的做法背道而馳。他特別提到局方要求剛在師訓機構完成專業操守及價值觀培訓的新入職老師，再次接受有關培訓，是「匪夷所思」。他續解釋，小組當時所提出的建議，是為初職老師安排與資深老師進行啟導，以認識教學環境的實際情況，與現時教育局安排「專業操守課程」的做法完全不同，「政治動機係不言而喻，嗰30個鐘（課程），唔係做政治洗腦、唔係做政治灌輸，可以做咩呢？」

連番針對師生企打壓反對聲音

教育界立法會議員葉建源亦表示，教育局屬行政機構而非專業學術或師資培訓機構，沒有資格主辦專業師資培訓課程。他亦憂慮教育局乃至政府近期在多個問題上「全方位」、「多層次」針對教師，憂慮由官方挑選的師資培訓人士，不符業界期望，包括會在「本地、國家及國際教育議題」上有所「僭建」。

而教協副會長、現職中學教師田方澤亦表示，教育局日前向全港學校發信，要求老師及學生不能就《港版國安法》表達反對聲音。他認為在現時政治氣氛不開放的情況下，教育局執意主導師資培訓課程，終會令政治凌駕專業，「點樣先係符合專業操守呢？係唔係要配合政府先叫符合？」

教協會長馮偉華表示，稍後將會約見教育局局長楊潤雄表達不滿，並要求局方撤回有關決定，以及重新諮詢業界。惟他坦言在當前政治氣候，局方很可能拒絕與他們會面。他呼籲局方停止製造寒蟬效應，「教育界唔應該成為政府施政失誤嘅代罪羔羊。」

對於張銳輝質疑教育局公佈新指引前，未曾諮詢COTAP，有知情人士指，COTAP曾於去年上學期就專責小組的建議報告作「大方向」討論，並諮詢部份業界代表，當時討論內容與現時指引的框架相若。知情人士指，由於教育政策當時尚未成為政治風波焦點，加上課程的詳細內容尚未公佈，故席間未有人對教育局全權負責核心課程一事提出異議。

知情人士續表示，教育局選擇在此時公佈，難免令外界將現時的政治風波扣連其中，又指引現時觸發教育界重大反彈，教育局乃至教師及校長專業發展委員會有必要公開解說指引及課程詳情，否則將令爭議繼續發酵。

《明報》昨曾向教育局查詢操守課程內容、會否參考反修例教師投訴作課程案例，至截稿無回覆。《蘋果》今再就教師操守培訓內容向教育局查詢，正待回覆。

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