【本報訊】教育局將於本周四公佈教學語言微調方案，據知，屆時將取消中中、英中分流，改為按照學生能力，讓中學開設英文班或彈性班。但語文教育及研究常務委員會主席田北辰認為，微調方案屬非常大變動，力勸孫明揚保持現有中中、英中分流，否則對教育界造成極大混亂，令老師需在短時間操練英文，以求達標。
教學語言微調方案周四公佈，孫明揚曾建議日後容許學生英文達標的班別，開設英文班，或局部英文教學的彈性班，學校可分科、分時段等方式作英文教學。

斥是政治考慮誤人子弟

語常會主席田北辰向本報表示，近日已衷心勸教育局局長孫明揚三思，暫緩微調方案。他認為，微調方案將對教育界造成極大震撼及混亂。
他形容，現時中學分為中中、英中，是最少標籤效應的方案，「𠵱家中中都有200、300間，仍有好多間做得好，但做得唔好嘅中中，就賴標籤效應！其實根本唔關標籤事，如果將來分班，佢哋一班英文班都開唔到，更加冇家長（讓子女）去讀，到時標籤仲犀利！」他指，分班後無可能再分科，否則即左手打右手。他又直斥分科是政治考慮、誤人子弟、荒謬兼全無教育理念的做法，「有校長同我講，如果分科一定會教一科死一科。到時所有老師都要一、兩年內達標！佢哋要教通識、又要三三四，肯定仲衰過基準試，到時仲大混亂！」
他認為，教育局應集中進行三三四學制改革，語文政策可延遲兩、三年再算，他已力勸孫明揚懸崖勒馬。至於有優質中中希望藉此「上車」變成英中，他則說：「𠵱家做得好可以上車嘅中中最多咪十間八間，為咗咁，做咁多嘢，大家係咪應該理性啲呢？」