夜深，四周一片寂靜。學生宿舍內，幾個學生在刻意調暗的燈光下圍在一起，舉行「周五夜話」糖水會。
一年級生央求三年級學長：「師兄，聽說學校嚴禁教授跟我們說的，究竟那『七不講』是甚麼東西？」大家七嘴八舌：「真像《哈利波特》的佛地魔呀！霍格華茲的學生叫他作He who must not be named，不敢直呼其名。」「那一定是很恐怖的東西了，是不是學校泳池有水鬼會溺死學生？還是校長家後面那段小徑有……」
學長最後按捺不住，神秘兮兮的說出「七不講」。但自那夜，他沒有再在校園出現……這是201X年香港T大在大陸S市分校的校園。
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杜撰這故事，是因為看見近日內地報道，繼早前中央推出「七不講」，禁止大學教師跟學生討論「普世價值、新聞自由、公民社會、公民權利、黨的歷史錯誤，權貴資產階級、司法獨立」後，最近又發指令，要加強年輕教師「思想政治工作」。
這些極左指令，令不少人對習近平推政改的期望幻滅。我卻關注，香港很多大學正積極拓展內地「業務」，北上辦分校，師生和校友都關注，這些掛着本港大學招牌的學校，如何捍衞學術自由。遇到「七不講」、「加強教師思想工作」之類的指令，香港校方如何應付。
以將在深圳辦分校的中大為例，校長沈祖堯曾說，會盡量維護言論和學術自由，也會遵守內地法律，希望兩者取得「平衡」。問題是，學術自由與內地法令根本上存在矛盾衝突，「七不講」的內容正是中國現今體制的七個關鍵弊端，作為學術機構，就應該去研究、去探討，沒有「平衡」的餘地。

陳沛敏
記者