自閉兒童在主流小學適應吃力,家長應早作心理準備與孩子同行。首先,家長要真正接納和了解孩子的能力,然後再看看學校對學生的要求,包括學科要求,或是日常上課流程如抄手冊、排隊等。家長若發現孩子的能力與學校的要求有距離,應調整對孩子的期望,甚至考慮孩子入讀該小學是否最理想的安排。
家長定好對孩子的期望後,第二步就是要多加參與。有特殊需要兒童的訓練,必須配合家居訓練才會事半功倍。我們大部份訓練課程也附設家居訓練,簡單如抄手冊,家長回家後應與孩子一起檢視手冊的內容,教導孩子學會類化抄手冊和交功課的技巧,到將來的學習生活之中。過往的經驗顯示,有家長積極配合的學童,在各方面的表現明顯進步得較快。