「有時都真係想放棄個仔，覺得無出路。」阿鳳七歲的兒子患有讀寫障礙、專注力不足（ADHD）及過度活躍症。她稱，兒子升讀小一後，由於在學校出現被老師視為「唔聽話」的情況，被校方罰企或不讓上課，上學不久後兒子不願上學，至今年三月決定休學，直到找到新的學校才繼續上課。

作為全職照顧者，阿鳳直言感到吃力，加上兒子在學校的情況，導致她的壓力越來越大，甚至患上情緒病：「被小朋友的問題牽住了」。即使在她居住的地區有兩處為特殊教育需要（SEN）學童提供支援服務的中心，但因收費偏貴及地點不方便，也因此令到阿鳳卻步。

同樣育有七歲兒子的阿旋，兒子在升小一前被評發展遲緩及有過度活躍症，升讀小學後，發現功課追不上，「中英文默書未試過合格，上堂不停玩」，後來找到跨區的支援服務，訓練專注力及社交，每星期一次，但已令兩母子感到吃力，「每次上完堂第二日都會交唔到功課」，找不到津貼的情況下，也變成了家庭的經濟壓力。「學校都曾經提供過專注力的訓練班，但同其他班撞咗時間，最後都係上唔到」。

《蘋果》沙士15周年系列網站，正式登場：
https://hk.feature.appledaily.com/sars15/ 。