作為在職家長，瑪利曼中學的李花嘉蓮校長怎也會抽時間關顧一對子女。工作之餘，總要留點時間給家庭。難得女兒願意繼承李太的衣缽，加入教育界，同時在瑪利曼中學任教。在這位上司兼媽媽眼中，女兒教學水平如何？「有一次兩個去教授一首詩，那我就說你怎樣去詮釋，我怎樣去詮釋，你會怎樣教，我會怎樣教，那不時都會有這樣，在家裏的。 我開心的地方是看見我女兒，他們的想法以及做法是比我更好，她會說得出我的做法的缺點。」

要令瑪利曼一眾女孩貼地些，校長鼓勵學生服務別人。「我想都是說讓她們去服務別人的機會，服務別人的機會是令她們認識到香港，或是我們去服務旅行、去外國，很多人是比她們沒有那麼幸福，他們享用的事物是比較匱乏，她們經歷這些之後呢，她們是會珍惜現在所擁有的事物，她們服務的心亦會因而增長。」

由中三開始，每位學生上宗教教育的時候，都要計劃一個服務項目，當義工的日子，要有心理準備面對各種困難。當她們真的去服務，要去到老人院，做一個半天的服務項目的，通常會有一些表演，一些遊戲，由中三開始就真的走入社區服務。

「在課堂裏是給予機會她們去構想，去計劃，甚至乎譬如她們有表演各樣東西，我們是給予一個彩排，彩排之後才出去服務，服務完之後，她們有時候會不高興的。我記得有同學說過，我們以為那樣事情我們已經準備得很好，說笑話以為會笑，為什麼她們沒有反應的呢？甚至乎是準備了禮物給婆婆公公，很不高興的地方是他們會搶，於是令到同學們就不知道怎樣處理，那我覺得她們學到的事情就是每碰一次板，或者看到更多，她下一次去計劃那個項目呢，她又會多一事情去考慮。」

不少高學歷家長，為了更多時間照顧子女，放棄自己的事業。她認為，為人媽媽，要努力讀懂子女的心。「一方面我很欣賞這些家長，可能是讀了很多書，職業方面亦很有成就，但有時候為了家裏的小朋友，有時候一個或多過一個是放棄了他的職業去管教他照顧他，但我亦覺得很可惜的，因為其實這些家長是可以對社會繼續有貢獻的。我會覺得二十四小時的家長是很辛苦的，換作是我，有時候我出來工作，一方面我職業路線可以繼續，另一方面是給予了小朋友很多空間，所以我是真的覺得要有一個好的平衡。」

在瑪利曼中學任教多年，遇上過無數熱心家長，李太提醒，作為父母，要懂得如何為子女好好裝備。

「自理能力都是當然的，即是現在譬如同學們有時候會很馬虎，那個訓練，譬如訓練你有時候要選取一些材料出來，做完之後最重要的就是要清潔。但我認為小朋友的天性呢，就是你不需要她做她不會做，你要求她做你對她有要求呢，一定會做到，即是我經常比喻小朋友在香港乘搭巴士也懂，乘搭電車也不懂，但她有朝一日她出外國讀書，她自己一個乘搭飛機也會乘搭，所以其實是真的看那個需要，不想女兒辛苦，有的家長出盡法寶。

李太發現有家長幫子女完成習作，不想「愛你變成害你」，為了公平起見，一步步引入校內評分。「怎樣發現呢？有時候你會覺得功課出來的質素不是那個年齡的同學，以及有時候就如你所說，為什麼沒有那個合作位，但我們自從，我想十年前左右，十年或者多一點，我們的項目學習在S1那裏，加入了一個叫作「Jump Project Learning Experience」，而S2我們叫作「Lead Project Learning」，那裏的項目學習就真的要求同學要。所有東西我們是安排在堂上，她們的溝通、合作、資料搜集、完成她們的工作，全都在堂上進行，這裏似乎好了一點。重在每一年的中一家長會，校長都會告訴家長，學生的項目學習要由她們先己參與，知道她們正在做什麼，這樣的參與，而不是幫助她們去。

「我想家長有時候跟太足，就是會剝削了同學學習的機會，甚至是同學與同學溝通的機會，有時候同學也是的，她們亦很聰明，她們就會覺得那些功課都不是你自己做的，你媽媽做而已，會令到同學與同學的關係受到影響的，所以我覺得家長是真的要學懂放手。放手的期間，其實我自己做過家長也知道害怕的，有時候是害怕的，因為不知道女兒和兒子能不能夠應付得到，那我亦覺得遲早你也是要放手的，那為什麼不在一間學校，一個很安全的環境去放手……。」

家文報告｜作者：李家文，前新聞記者，育有一名兒子。Kaman透過走訪不同的人，與大家一同學習，如何做一個稱職的家長。 探索驚奇精彩的 wONdEr 故事，請LIKE 我們的Facebook Page，並設定為「搶先看」： https://www.facebook.com/wondermedia.hk/

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