林鄭月娥10月將公佈任內第一份施政報告，教協指出，林鄭承諾推出50億教育經常性撥款，但首輪牽涉36億元的措施，是教育界多年來凝聚的共識，落實時力度亦有不足，促請政府好好利用尚未動用的14億元撥款，並在首份《施政報告》中跟進處理，例如繼續提升班師比例、改善教師編制及推動中、小學教師全面學位化等。

教協指出，政府在36億元撥款中透過改善班師比例，增加約2,350個常額學位教席，是實質的進展，但為了減輕教師的壓力及工作量，讓合約及年輕老師有穩定環境，仍需繼續改善。此外，首輪36億撥款並沒有處理中、小學「同資歷不同待遇」問題，目前公營小學有65%為學位老師教席、中學則有85%，但去年本港中、小學已分別有接近9成半的老師持有學位，要求長遠中、小學全面學位化。

教協又促請政府盡快制訂幼稚園老師薪級表，以及考慮擴大自資專上課程的資助計劃，由現時只資助15間指定的專上院校課程，擴大至資助八大附屬的院校。教協又認為近期的學校管理不善個案令市民嘩然，新政府應深入檢討，採取措施防止類似問題再次出現。

至於政府早前預留了180億元額外盈餘，用作加強高教界學術研究、科研發展等教育用途。教協建議用作注資研究基金、興建大學宿位等等。