理大校董會學生代表李傲然不太認同石丹理的論述,他指石部份觀察正確,包括本港政制發展緩慢、青少年情緒健康較差、家庭關係及學業的影響等,但針對運動的起因分析流於片面。例如石指香港人中國民族身份認同薄弱的論點,只是社會民生的觀察,然而政府多年來一直落力推廣國民教育,何解一場反送中運動便鞏固了香港人的身份認同?李傲然覺得關鍵更是香港人對政治追求、不甘於淪為盲目崇拜權威的精神價值,與時下中國人不同,香港人不願香港淪為另一個普通的中國城市。
他認為反送中最核心的爆發因素,是香港人對官方權力機關的不信任問題,由中央政府不落實一國兩制、插手干預港府事務、到港府強推《逃犯條例》以至後來的警民衡突抗暴之戰,不信任由中央再蔓延至對港府和警隊。他認為石丹理的文章只反映了一個中老年人對年輕人的認知,僅限於心理描述,而沒有觸及包括年輕人在內的整體香港人身份價值落墨,令整篇論述變得隔靴騷癢。
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《抗暴之戰●法例須知》
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