【本報訊】《國歌條例草案》提出將國歌教育納入中小學課程，包括教導學生唱國歌，教育國歌歷史和精神、奏唱國歌時的禮儀，多名民主派議員關注做法阻礙教育自主，又質疑指引會否涉及教導學生愛國亦要愛黨愛政權。教育局副局長蔡若蓮稱，只要符合教學目標，教育局不會就教材規限學校，對政府或執政者認知可以是教材一部份，但不會對教學成果定出要求。
記者：梁穎妍

立法會昨召開《國歌條例草案》審議委員會，多名議員質疑強制加入條文要求將教育國歌納入中小學課程會影響教育自主，又擔心若有學校或辦學團體未能遵守指引，當局會否執法或懲處。

楊岳橋：應教田漢受文革壓迫

政制及內地事務局局長聶德權指，相關條文只是強制要求教育局發出指示，具體操作在教育系統內決定，即使立法亦不會影響教育自主。教育局副局長蔡若蓮指，條文與教學自主無關，「點樣教、幾時教完全係自主空間」，條文目的只是希望學生有機會接受國歌教育，亦沒有罰則。

公民黨楊岳橋指既然教育局在中小學推廣國歌上主張教學自主，學校理應可以教授與國歌相關的所有背景，包括填詞人田漢在文化大革命期間所遭受的壓迫，又質疑若學生出於「對歷史太熟悉」不尊重國歌如何處理。蔡若蓮指，局方發出指示只包含教導國歌歷史、精神及禮儀，不會就教材規限學校，教學內容交由老師按專業決定，但表明對政府或執政者認知可以是教材一部份，「但對政權有咩感受或感情，每個同學有個別差異」，又指學生不會因太熟悉或不熟悉國歌而有甚麼後果。

人民力量陳志全要求政府說明，若有人公開呼籲其他人杯葛奏唱國歌場合，如在網上發起「遲十五分鐘進入球場」活動是否構成侮辱。政制局常秘鄧忍光指，按普通法原則煽惑屬刑事罪行，但要視乎證據，由法庭裁決。

至於議員關注學校會如何處分刻意不尊重國歌的學生，蔡若蓮表示學校會按不同情況有不同處理方法，當局不會一刀切定下規則，強調不會將學校作為法庭執法地方。