在我們印象中,美國大學一直是世界思潮交鋒、激盪之地,我們選擇到美國留學,正正是因為其學術自由及言論多元,美國大學究竟發生了甚麼事,令社會心理學家Jonathan Haidt及人權專家Greg Lukianoff要深入研究,甚至著書立說寫成《The Coddling of the American Mind》一書,撻伐大學「左膠」當道現象。書中引述一件發生在名校哥倫比亞大學的事件,哥大通識必修核心課程叫「西方文學與哲學名著選讀」,學生要讀的經典包括奧維德Ovid、荷馬Homer、但丁Dante、奧古斯丁Augustine、蒙田Montaigne及吳爾芙Woolf的原作,2015年四名學生投書校報,主張學生在課堂上應有安全感,而這些西方白人男性文本充斥排外和壓迫的歷史和敍事,含有具觸發性和冒犯性的資料,在課堂上有邊緣化學生身份認同之危險,老師應提出警告,並為受觸發的學生提供支持。同年名校布朗大學邀請兩位女性主義作家辯論「美國是否屬於強暴文化」,有正有反,有學生發起行動,要求校方取消邀請反對「美國屬於強暴文化」一方的講者Wendy McElory,因為她的觀點會否定一些學生的經驗,對他們可能受到傷害,學生群情洶湧,校長親自回應及表態聲明自己不支持McElory的立場,並且在辯論期間同步舉辦一場反駁McElory的演講。事件在《紐約時報》刊出後,引起公眾關注,大家無法理解,為何大學也要圍爐,以保護學生之名進行言論審查,如果你不認同McElory的言論,那乾脆不去聽辯論就罷了。