每當有新發明,發明家無不希望愈多人使用愈好,這樣才可「豬籠入水」,不過對於妙筆電腦中文輸入法的發明者何萬貫而言,卻是個例外。他相信每個人一生只要學會一種輸入法便足夠,更呼籲學過其他輸入法的人,不要幫襯他發明的「妙筆」,連他自己也明言相信「呢世都唔會學」,因他早已慣用倉頡輸入法,所以說他在倒自己米實不為過。
五分鐘可學會
何萬貫現任中文大學教育學院課程與教學學系副教授,昨日他公布四項將近開發完成的中文輸入法及教學軟件,他以「四大發明」來形容他的作品(見表)。四大發明中,最傷透腦筋的,是他與另一人建基於「認知心理學」上開發的妙筆中文輸入法。他強調那是學者開發的產品,與坊間由商人投資開發的輸入法不可比擬。
該輸入法是根據中文字筆畫多寡、字型結構及筆順,利用數字鍵輸入,他形容那是「一指神功」,並誇口說只需五分鐘便可學會,六歲的小一學生至六十歲的長者也可學會。他相信熟習後,一分鐘輸入三十至四十字不成問題。
他又不吝嗇地自誇說:「𠵱家香港推動資訊科技最大困難在於中文化,因為大部分中國人唔識中文輸入法,我肯定呢種輸入法可起推動作用!」這是他兩年來的心血結晶,六月便推出測試版供學校使用,預計本年底可正式面世。
何教授比較多種較常用的中文輸入法。他指出,倉頡不依筆順,破壞學生寫中文字的習慣;漢語拼音輸入法,學生未必通曉那些字;速成輸入法則要選字,尤其不利學生作文時使用,因每次選字會影響大腦短暫記憶。他相信妙筆沒有上述問題。
說得自己的發明那麼空前絕後,出身於「倉頡派」的他卻說:「我本身都係學倉頡嘅,自己雖是發明人,但呢世都唔會學妙筆,我唔會賣花讚花香!」他認為,習慣使用某一種輸入法後,不應、也不可能返回頭,因為「花心」的話,只令自己煩惱。
省卻教師工作
此外,何教授在到中大任教前,在教育署擔任了十年中文科督學,「我走訪過好多間學校,見到老師改一篇文要十五至二十分鐘,又要花好多時間寫評語,好辛苦!」雖然離開那份工作十年,但他對教師的工作壓力沒有遺忘,卒之他開發出智多星修改文章系統及智多寶作文評語系統,只要學生用電腦作文,教師便可利用該兩個軟件,自動批改文章,及從大量評語庫中抽出適合的句子詳評或簡評,省卻教師的工作,學生也會受益,但未知何時才能推出。 記者:倪清江