【飛常Playgroup】
沒有第二波疫情，就不會經常見到教育局宣佈取消這個、延遲那個，大家亦不會醒覺：原來香港小學生如此慘情，需要考這麼多的試，更需要為學弟學妹而考一個試，那叫「中一編班試」。

一般小學，每年級每學年兩測兩考，本已令學生身心俱疲。升到五年班，學生要額外考兩次呈分試，到六年班共有四個（呈分試、畢業試、全港性系統評估和中一編班試）要考。呈分試的成績直接影響中學派位，茲事體大，小學生由五年班一直備戰到六年班，廢寢忘食地補習、操練，實也其情可憫。在現有制度之下，也只能如此。

然而，當他們升中派位也塵埃落定之後，卻仍未能喘一喘氣。因為擺在他們面前還有一個「中一編班試」。

學長種樹　師弟妹遮蔭

中一編班試這設計堪稱香港教育制度之一絕。除部份升讀「半英中」中學而要靠這試爭入英文班的小六學生外，其餘小六學生在已確定中學學位的情況下仍要考這個試，對自己毫無作用。他們只是為了自己小學的學弟學妹而考。

按現行制度，小學的師兄師姐在這編班試考獲的成績，會被教育局記下並成為該小學派位組別指標，並作為往後幾年該小學升中派位的依據。簡單說，師兄師姐考得好、學弟學妹派中學時便得益；到學弟學妹升格為師兄師姐時，又要考好這個試，為下屆學弟學妹派位努力。循環不息。

不為自己考試──這份偉大而博愛的情懷，若出於自願，還好。偏偏一些小學為保住成績，安排小六學生持續一整年、每日放學補課一小時，操熟歷屆編班試試題，全年「進補」。小學校長還說得坦白，指編班試影響小學未來四年的派位組別，校方對此壓力極大。

教育制度給家長大壓力，自然催谷子女；給校長大壓力，惟有找學生來催谷。一個小學生，長期面對兩邊陣營針對考試的操練，換位思考，他能保住一個活潑的頭腦、能愛學習嗎？

撰文：蘇菲
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