【本報訊】分拆教材構思受到教科書商會抵制，變成教育局一廂情願，原因是兩大深層矛盾無法解決：教育局拒額外撥款予學校購買教材，未能得到學校支持；教育局認為教材有市場，但書商指學校可用舊教材，不會購買。因此明年能否落實分拆成疑。
教材分拆後，順理成章由學校自行購買教材，學界以為教育局會另撥經費予學校購買，但當局表明不會，理由是各校有數十萬至逾一百萬元儲備，足以自行支付，避免公帑為書商任意提取。
不過，學校認為儲備有其他更需要用的地方，如資助學生活動，不欲用於購買教材。津貼中學議會主席廖亞全認為，當局長遠必須給學校定額資助購買教材。

兩大書商組織一直質疑教材市場是否存在，因校方若沒有額外撥款，決定購買與否將變得更加審慎。資助小學校長會主席梁兆棠指出，若當局沒有推出新課程綱要，教材沒有新內容，教師可用之前獲贈的教材和網上資料，根本毋須購買。書商另一擔憂是教材內容的版權問題，過往屬送贈品，版權持有人只酌情收取版權費，當教材變為零售版後，版權費或上升，售價偏高，學校更不會購買。