當年今日

陳坤耀:小班教學才可達致通識教育

蘋果日報 2005/01/16 00:00


【本報訊】嶺南大學校長陳坤耀昨日首度開腔,評論高中學制改革及通識教育。他狠批現行課程落後,推行通識教育「刻不容緩」,但現時教育界人士對通識教育的討論只集中於技術層面,忽略了通識教育的意義和精神。他又力倡小班教學,認為「就算冇錢都要做」,因為小班教學才能令通識教育成功推行。
陳坤耀昨日出席教育評議會舉辦的研討會時指,雖然社會對通識教育有廣泛討論,但往往集中於技術層面,例如通識教育有多少個單元,或者如何評核等,忽略了通識教育應着重教學的過程,從過程中孕育學生的批判思考、適應社會的能力及創意,通識教育的內容只是工具。
因此,陳坤耀認為現職教師不能以不夠時間準備而反對推行通識教育。「呢科根本無得備課,因為點備課都會備得唔夠好,好多時教啲乜都係隨手拈來,例如發生海嘯就係好好嘅現成教材。」他又指,要通識教育推行得成功,必須推行小班教學,「就算冇錢都要做」,因為只有小班教學才能讓老師和學生多作交流。

反對學科過早分流
陳坤耀亦反對一些教育界人士提出的,先改學制、後改課程的建議。他表示,現行的課程過早於中三分流,扼殺學生的選擇權,加上預科課程「太多、太難、太專」,甚至連大學科目,例如社會學及公共行政亦有教授,但礙於要應付高考,學生往往對學科概念只是一知半解。因此,他認為課程改革「刻不容緩,聽日改都嫌遲。」