【本報訊】教育界立法會議員葉建源慨嘆，母語教學標籤了中文中學和英文中學，中文中學的學生自我標籤英文較差，壓抑學習英文的信心，令學習動力大打折扣。公民黨立法會議員毛孟靜（圖）亦稱，母語教學將英文階級化，部份有能力學童選擇英文學校或往外國升學。她又批評高官冷待英語，簡單如寫網誌亦只有中文版本。

學生因操練厭惡學習

毛孟靜認為香港英文水平倒退，「以前有10分嘅，𠵱家得6分」。她認為回歸後推出母語教學政策「嚇死一代家長」，紛紛將子女送往英文學校、國際學校甚至海外升學。其他學生因操練導致厭惡或無信心拒絕學習，「叻嘅越叻，越唔叻嘅越放棄」。她指香港欠缺學習英語環境，在大學任教時便有學生欠缺信心，要求轉用廣東話發言。
葉建源指中文中學的標籤製造後遺症，學生想避開失敗，減少接觸英文，英語水平難有進步。他指過往教學語言微調亦難改變現況，現屆政府施政處處火頭，過去3年亦未見積極態度去提升香港英語水平，「政府冇足夠視野，甚至佢唔覺得有問題」。
■記者潘柏林