中文大學一項研究顯示，父母與子女多談學校生活，有助提升學生成績2至3分（100分滿分），效果等同提高學生學習動機、提高學生自信、多讀多寫。

中文大學教育數據研究中心於2015年6月，以問卷訪問小三、小六、中三學生及其家長的閒談習慣，最終隨機抽取1.5萬學生及1.2萬家長回覆作統計。研究發現，80%至85%家長每天與子女吃晚飯，惟只有53%至64%家長每天與子女閒談，其中14%至20%家長與子女閒談次數每周少於兩次。

中大卓敏教育心理學講座教授侯傑泰指，33至41%家長與學生討論學校生活次數不足一次，惟他指，多談學校生活有助提升中英數成績，成效亦比僅與子女晚飯或閒聊高。侯指，如如100分為滿分，與子女多聊學校生活能提升子女2至3分的成績，情況等同提高學生學習動機、提高學生自信及自我概念、多讀多寫。

中大教育心理學副教授伍斐然解釋，家長與學生多談學校生活，可令學生感到自己及讀書重要，令學生對學習更重視。惟她提醒家長要平衡情況，「如果學生已經好緊張，就唔好傾學校，太放鬆就同佢傾多啲（學校生活）等佢著緊」，又建議家長打開心扉，多作溝通，「例如仔女想講網上遊戲，如果家長覺得唔關事就唔傾，就好難問到父母關心嘅事情」，稱家長可從生活入手，與子女多閒談，進而談論學校生活或其他問題。