立法會於6月4日在混亂中三讀通過《國歌條例草案》，條例今日刊憲生效。有資深中學校長指出，過去一年的社會政治變化，令年輕人對《國歌法》有很大的抗拒，甚至對國歌有抗拒的行為。他認為《國歌法》生效反會令學校對於升國旗奏唱國歌感到猶豫，擔心要「跟手尾」。多名校長亦指出，學校的責任是教導學生，不認同教育局局長楊潤雄建議報警的說法。

各中學不時在一些特別日子升國旗和奏唱國歌。有不願具名的資深中學校長透露，聽聞不少學校在去年開學後的「敏感時間」均減少舉行升旗禮，以免挑動學生情緒，教育局對此亦無特別意見，其後學校亦因疫情停課，學校暫時不用面對此問題。他擔心，現時流行投訴文化，學校升旗禮期間若有學生作抗拒行為，很容易遭炒作引來社會人士甚至教育局關注，「其實一件好簡單嘅事，就會變得十分複雜」。

《國歌法》刊憲後，任何人公開及故意侮辱國歌即屬犯罪，教育局局長楊潤雄早前表示，若有師生侮辱國歌，學校可以因應情況處理，若超乎學校可處理範圍可報警。該名資深中學校長直言不同意報警，強調學校應盡力教導學生，即使其行為有可能觸犯《國歌法》，亦會「一再同佢傾」；若學生未能控制情緒，可在升旗禮時請他離場，「報警處理，我唔覺得係教育方法」。

另一資深中學校長則稱，學校會如常繼續在升旗禮奏唱國歌，以及在中一音樂課中教授國歌，不會特別因為《國歌法》的訂立而增多或減少。他估計，即使在校內奏唱國歌時有學生反應較大，一般學校都會低調處理而不會報警，因為「始終係自己學生」，用訓輔方式處理較合適，而在現時的社會氣氛下，報警亦會令「兩邊（政治立場）都郁你」，作為校長都不會希望「自己攞嚟煩」。

政府新聞處昨晚發稿，特首林鄭月娥簽署《國歌條例》，今日刊憲公佈後即時生效。林鄭月娥表示，推廣國歌工作至為重要，為讓下一代了解國歌的歷史和精神，以及遵守國歌奏唱的禮儀，教育局會更新學與教資源，並以通告形式向學校發出指示，支援學校教導學生。

記者 鄧力行

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