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習近平:中國教育能培養出大師級人才 劉鶴:科技創新是生存問題

蘋果日報 2021/05/29 22:57

習近平大師教育培養社會輿論

(內容更新)大國工匠、頂尖大師,是怎樣煉成的?西方人相信,思想自由與開放,可激發創意;中國人卻認為「自立自強」可催生出一代又一代「大師」。中國科學院第20次院士大會、中國工程院第15次院士大會和中國科學技術協會第10次全國代表大會,昨日在北京人民大堂召開,國家主席習近平發言時強調科技自立自強,並稱:「我國教育是能夠培養出大師來的,我們要有這個自信!」不過,有網民問道:「整個社會輿論不一直都說我們培養不出理科大師嗎?」
另外,副總理劉鶴為兩院院士作報告,指科技創新對中國來說,不僅是發展問題,更是生存問題。他表示,當前外部環境發生深刻變化,國內經濟社會發展進入新階段,建設綠色低碳社會也將引發深刻變革,實現科技自立自強,必須堅持符合國情的創新路徑,強化基礎研究,人才優先,管理創新及國際合作。 他強調,要創造良好科技創新生態,真正釋放科技發展能量。政府部門要當好「後勤部長」。
新華社報道,習近平在發言中指出,要堅持把「科技自立自強」作為國家發展的戰略支撐;要加快建設科技強國,實現高水準科技自立自強。接着,習近平如數家珍般,大談中國在各個科技領域上的成就:「實踐證明,我國自主創新事業是大有可為的,我國廣大科技工作者是大有作為的。」
習近平強調,要更加重視人才自主培養,努力造就一批具有世界影響力的頂尖科技人才,穩定支持一批創新團隊,培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。他說:「我國教育是能夠培養出大師來的,我們要有這個自信!」
至於如可培養出大師級人才?習近平提出多項具體建議,包括推動科技管理職能轉變,強化規劃政策引導,給予科研單位更多自主權,賦予科學家更大技術路線決定權和經費使用權,讓科研單位和科研人員從繁瑣、不必要的體制機制束縛中解放出來。另外,習近平要求,改革重大科技專案立項和組織管理方式,實行「揭榜掛帥」、「賽馬」等制度,做到不論資歷、不設門檻,「讓有真才實學的科技人員英雄有用武之地」。
習近平又提到,要構建開放創新生態,參與全球科技治理,加強同各國科研人員的聯合研發,要主動設計和牽頭發起國際大科學計劃和大科學工程,設立面向全球的科學研究基金。他還強調,要激發各類人才創新活力,建設全球人才高地。
他說:「世界科技強國必須能夠在全球範圍內吸引人才、留住人才、用好人才。我國要實現高水平科技自立自強,歸根結底要靠高水平創新人才。」
然而,在通篇講稿中,卻不看到如何激發創意的建議,以及有關思想自由、開放等字眼。
不少網民則在微博討論習近平這篇演說,有網民說:「無視文科了嗎?」隨即有其他網民回應:「文科只會拖後腿,不會幹別的,往中國人臉上吐屎就是他們的貢獻」、「文科在媒體和作家已經在文宣部門的表演給人靠不住的印象」。
有網民說:「整個社會輿論不一直都說我們培養不出理科大師嗎?」怎料話題再次燃燒到「文理科之爭」上,有網民回應說:「那些恰恰是文科生說的」、「文科生就只會誇誇其談、博取眼球,理科生才腳踏實地、埋頭苦幹,有幾個天天噴口水? 」
亦有網民大放「正能量」,說:「建國初期國際環境那麼困難(先美國後蘇聯核訛詐),那麼貧困我們都過來了而且取得了很大成績,現在我們有資金就是時間問題」,還有網民樂觀地稱:「應該會有一波科技人才回流!」
新華社/ 新浪微博
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