陳校長退休後,蔡不久亦離開學校。她發現不少學生畢業後從事音樂相關工作,亦與培育下一代有關,曾為老師的她感受極深:「(情況)好似一家人,但大家分開住,每一個人有自己屋企,開支就會分散。」
去年十月醞釀開設中心,獲10個學生響應,每人合資十萬,包括2005年畢業的陳智傑(Jason)與2002年畢業的區泳雯(Cecilia),現分別為中心的經理與導師。蔡笑言李城璧的音樂學生WhatsApp群組有50、60人;因有如此強大後盾,成立過程幾乎沒遇過甚麼大困難。
Jason畢業後成為社工,Cecilia則一直從事音樂相關工作,各有不同工作經驗,卻同樣希望透過音樂實踐人生。中心特別主張「正念」(mindfulness)教學,Jason強調,最想令小朋友透過了解自己情緒,用心感受音樂,不單純是學習技巧或為考試,而是要認識與音樂的關係等。
蔡詩韻補充,他們一樣會教學生考試、比賽技巧,但堅持學習正規樂器的門檻是5歲;曾經有家長為3歲小孩報長笛,他們都婉拒:「4歲可以嚟打非洲鼓,可以教佢Ukulele(夏威夷小結他)……3、4歲極建議學唱歌,因為唱歌係音樂嘅起點。」
蔡說:「除咗去文化中心,好想佢哋(學生)去踩下另一啲舞台。」如到醫院、老人院表演,盼加入慈善元素,「我成日有個畫面喺腦海,好想祖父母同小朋友同台演出,出面有好多長者合唱團……如果長者身邊都有小朋友同台演出,感覺都好溫馨。」
■記者張雪玲