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小三TSA今年復考，每間小學將抽10%學生應考，如學校選擇全級參與須向考評局申請。教協調查顯示，在決定申請或傾向申請全級應考的小學當中，有48%教師指校方決定前沒有諮詢教師；66%教師稱無機會向學校表達看法；另有48%教師表示學校沒有諮詢家長。教協要求教育局制訂嚴格程序，確保學校在申請全級應考前，必須有系統地諮詢和尊重教師、家長的意見。

教協向任教中、英、數的小學老師發出問卷，暫收回524份回覆。有46%受訪老師來自決定申請或傾向申請全級應考的小學，當中有69%教師承認並不贊成學校申請全級應考；63%人認為全級應考仍會引致操練壓力；高達79%教師認為會影響日常教學。

教協認為，調查反映教育局未有採取措施確保學校諮詢不同持份者，更沒有確保不同持份者的意見能獲得辦學團體的重視。教協引述有教師回覆問卷時指「一切皆由校長決定，學校只召開簡短會議，作象徵式的諮詢，然後便全校通過決定，期間無任何思考及探討時間，彷如強迫式答應決定」。教協要求當局確保教師能在不受上級左右的情況下表達意見，也應制訂明確的監察計劃，通過教師、家長問卷調查等方法，確保家長有拒絕讓其子女應考的權利。

部分回覆的教師亦擔心復考小三TSA會帶來操練，有教師填寫回應指，學校為了獲取試後報告為由，向老師解釋一定要全級參加，更將額外補課的課堂改名為「多元學習課」，實質是繼續操練TSA題目。另外有教師指出，TSA提問形式早已滲入日常功課丶考卷或其他補充練習中，即使只抽少數人應考，也不代表TSA沒有影響日常教學及學生學習。