去湖南看毛澤東睡袍、跟內地幹部高喊「共產黨萬歲」……近年紅色交流團滲透各中、小學,德育及國民教育科更全力配合。課程指引強調,學校應輔以到內地探訪交流,讓學生「從內地真實情境了解國情,進而孕育情感」;但由官方主辦或資助的交流團,只歌頌美好,不見負面國情,所以由課堂到交流期間,學生都被洗腦。
由引言到附錄,課程指引多次灌輸交流的重要,指學生要真正了解國家發展,不能單靠書刊或傳媒的資料,「親自踏足祖國,透過實地參訪交流,運用各種感官認識國家發展」,還要讓學生「感受繽紛多姿的中華文化」。
當學生看見壯麗山河而不知環境受破壞、參觀高鐵而不知背後的貪污腐敗,這樣的一面倒唱紅,怎稱得上是真實國情?