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教局指文件提認讀簡體字無政治意圖諮詢有講社會價值

蘋果日報 2016/02/15 06:00

教育局簡體刻意隱瞞

教育局去年底推出各科課程諮詢均於今天結束,其中中文科提及學生應懂簡體字內容引起爭議。教育局今日特意發表文章,指出坊間多個謬誤,再次強調並沒計劃在中、小學階段規範圍學生在課堂內學簡體字,亦不會以簡體代替繁體字,稱絕無政治意圖。

教育局文章否認刻意隱瞞認讀簡體字的諮詢,又指要讀簡體字的原則已存在多年,並非今次更新部分,又否認將「認讀簡體字」列入課程具政治意圖,反指高中生懂認讀簡體字合乎學生終身學習利益,促進閱讀和溝通。文章又指,因「認讀簡體字」並非諮詢項目和目的,故不存在延長諮詢期與否的問題。

對於「個人、社會及人文教育學習領域」諮詢亦被指有政治目的,當中加入大量對一國兩制認識的內容,卻甚少提及「人權」、「公義」等字眼,被質疑推行變種國民教育科。教育局文章指,絕無「去政治化」或「染紅」的目的,認為諮詢文件其中一頁將學生重點「權利、義務和公德」,更新為「權利、義務和社會價值」,又加入「深思、行使和承擔市民的權利和義務,以及社會核心價值」等。不過文章沒有回應,自初小便增加大量有關基本法和一國兩制課程內容的質疑。