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【停課不停學】顧及基層學生免增學習障礙 德信學校不推網上實時教學

蘋果日報 2020/03/18 00:04

德信學校郭超群武漢肺炎停課不停學

直資私校甚至官津小學在停課期間推網上實時教學,對基層學生或構成學習障礙。德信學校校長郭超群指,基層家庭亦未必有能力支援子女,「不少基層家長是雙職,有學生是與家中兄弟姊妹共用電腦,網速未必夠快」,有學生甚至因家中沒電腦須返校做網上功課,因此該校並無趁勢推行網上實時教學。

德信現時採用家校均熟悉、普遍為學界使用的eClass「校園綜合平台」系統,當中的「PowerLesson 互動課堂」可讓教師停課期間分階段上載功課及學習短片,透過Apps向家長提醒功課進度;同時配合教育電視及出版社的網上資源,填補停課不能面授的教學內容。待家長適應網上系統後,3月份會加入需要列印的實體功課,稍後安排家長返校交收。

郭超群續指,曾諮詢家長意見,普遍不反對用平板電腦學習,但應屬輔助性質,因功課、考測仍用紙筆:「難以因為現在停課便『一刀切』推行(實時教學),都要看自身資源、配套,老師預備程度有不同;老師用現有資源發揮創意去教,是官津絕對做得到,又做得好的地方。」不過停課期漫長,該校教師也正嘗試視像教學,像圖書館主任實時與學生互動分享閱讀心得,但不作實際教學。

網上直播教學片段有機會廣泛流傳,郭超群不諱言教師有憂慮,怕一時出錯成為話柄;教師對實時教學感到「不實在」,「是否監管到學生聽書,可以持續每天都做到?」

停課難免影響課程進度,郭超群估計約有三分二課程未完成,預計復課後須取消課外活動,6月份考試後的半天上課改為全日:「跟沙士做法,暑假預計會延至7月,那已經是極限,怎樣也要讓學生、老師放暑假,否則,同學是不會有心(情)迎接新學年。」若仍未追回教學內容,他不排除9月開學首兩周也用來教書。
逐步拍攝短片
該校中文科老師鍾思思停課前已安排學生拍攝短片作教材,原本用作戲劇教育訓練聽說讀寫能力,適逢停課便用作學生在家學習:「去年因為社會運動停課,已經開始有心理準備隨時停課,便開始拍(教學)短片……身為老師都有思考面授、實時教學形式,需要考慮網上自學模式。」拍攝五分鐘短片,學生由籌備至剪接花上兩星期,「如果由老師全部負責,兩三天即可」。她亦開始學習怎樣在片段中穿插問題,設選擇題供學生堂上即時作答,因學生未必懂中文輸入法。

學校甚至沒有推行自攜裝置(BYOD),寧願自購平板電腦借給學生。「家長會問花4,000多元買iPad使用率有多少?怎樣監管孩子使用率?過一兩年追不上潮流iPad慢了又如何?有家長無打印機,甚至上網亦困難。」

記者 羅惠儀

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去年社會運動致學校停課,令中文科老師鍾思思構思網上學習,今年停課前已安排學生拍片作教材。何量鈞攝
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拍攝當天,恰巧有學生回校借用電腦做電子功課。德信學校校長郭超群指,不少基層家庭連基本電腦也欠奉,是最大電子學習障礙。何量鈞攝