若果某些院校的課程教學質素欠佳，這些課程將面對學生流失、資源減少的壓力。

大學教育資助撥款委員會昨天發表高等教育檢討報告，提出多項重大的改革建議，包括按大學表現決定撥款水平、實施學分轉移制度、大學教職員薪酬跟公務員薪酬架構脫鈎……等。據委員會表示，有關建議是為了令本地高等教育能有更大彈性，並希望能透過新的撥款方法培養重點大學，讓香港能出現可以跟哈佛、劍橋等著名學府相媲美的著名大學。

教改值得支持
香港若果能出現像哈佛、劍橋這樣的著名大學當然是件好事，不過單憑改變撥款計劃、增加資源卻不可能達到這樣的目標。因為一所世界級的學府需要的不僅是資源，更重要的是有大量優秀的教授、研究生、學生滙集，只有這樣才能形成不斷的思想撞擊、不斷的學術交流對話，從而在學術領域、理論領域上不斷有突破更新，最終成為學子、學人趨之若鶩的學術殿堂；香港的大學即使有更多資源，短期內也決不可能成為優秀學術人才的中心。
儘管香港還沒有條件辦出一家哈佛或劍橋大學，但教資會的改革建議包括放寬對高等院校的規管、建議增加大學課程的靈活性、建議讓學生有更大的選擇權都是合理及值得支持的。就以放寬規管大學、讓大學教職員薪酬跟公務員薪酬脫鈎為例，便可以讓各大學可以更自由、更靈活的調動資源，一方面在控制成本方面比較有效，另一方面也可以更靈活的獎勵教學、研究表現優異的教授、學者，這對提升教學及研究質素肯定是有幫助的。
此外，讓學生可以更自由的轉讀或選修本地不同大學的課程，除了增加學生的選擇外，更可以啟動間接的競爭機制，因為新的措施帶有資源跟學生走的性質，若果某些院校的課程教學質素欠佳，這些課程將面對學生流失、資源減少的壓力，這樣的壓力勢將迫使院校更重視課程的質素及教學表現。