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五分一學生因政見不同受欺凌 安徒生會首創故事治療 糾正兒童攻擊行為

蘋果日報 2020/12/20 11:38

安徒生會香港城市大學欺凌黃美坤馮麗姝

校園欺凌事件無日無之,有文化機構與城大合作,以故事介入療法幫助高危兒童糾正行為,成功將其攻擊行為傾向改善近4成。負責研究的學者指出,過去一年社會運動引發欺凌問題,逾五分一受訪中學生及大專生表示因政見不同而受不同程度欺凌,倡在小學階段及早識別高危群組並進行情緒教育等治療。
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安徒生會總幹事黃美坤指安徒生會總幹事黃美坤(左)指,所挑選用作治療的繪本主角,大都是欺凌事件的復仇者和小霸王,因此繪本故事可「對症下藥」,將故事化做不同情境,給兒童學習情緒管理。 本報記者攝

以講故事、角色扮演等糾正欺凌行為傾向

推動兒童閲讀的文化機構安徒生會聯同香港城市大學合辦為期5年的「悅讀新視野」計劃,利用問卷訪問23小學共5,000個小學生,從中識別311名有潛在攻擊行為的學童。負責計劃的城大社會及行為科學系副教授馮麗姝以全球首創的故事介入手法,透過特定繪本,以講故事、角色扮演等糾正欺凌行為傾向。
研究顯示,有「復仇者」(反應型攻擊者)及「小霸王」(操控型攻擊者)特徵的學童分別佔7.7%及5.1%,綜合型攻擊者則佔9.4%。馮解釋,復仇者的攻擊行動往往源於誤解他人的行為或說話而感冒犯,導致情緒失控,繼而復仇。研究團隊透過繪本做角色扮演、討論情境,糾正扭曲的資訊認知,並教導學生管理情緒;小霸王則大多缺乏同理心,卻耍小聰明,以攻擊他人獲取益處。研究團隊則利用繪本協助個案換位思考,從受欺凌者角度出發,了解欺凌的嚴重後果。

兒童的攻擊行為指數減低近四成

有關個案完成10節(每節1小時)治療小組後,復仇者與小霸王的攻擊行為指數較治療前分別減少31%及33%。小組結束後半年的跟進研究亦發現,其攻擊行為並沒有反彈,成功將攻擊行為指數減低近4成。馮指,擁有復仇者及小霸王特徵的兒童,早於4至6歲已看到端倪,更應及早介入進行情緒教育。

五分一受訪學生因政見不同受欺凌

專門研究欺凌的馮麗姝曾就過去一年社會運動進行欺凌行為調查,受訪中學生及大專生各佔400人。逾五分一表示因政見不同而受不同程度欺凌,包括排擠、網上攻擊等,當中12.1%的中學生及3.3%大專生更遭受肢體攻擊。若果及早從小學生抽出欺凌高危群,及早以故事介入治療,有望有效減低其攻擊及欺凌行為。
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就讀小四的林藹翹指與姊姊爭執後不時發脾氣,恰如繪本《菲菲生氣了》中的畫面,形容自己「爆發」。本報記者攝

小四學生學會冷靜自己

就讀小四的林藹翹今年暑假期參加上述計劃。她不時因與姊姊爭執而發脾氣,形容自己如繪本《菲菲生氣了》的主角一樣,遭姊姊搶玩具就會情緒「爆發」。她在小組訓練學會冷靜:「我會離開現場,去洗手間洗臉冷靜一下。之後問家姐點解要搶玩具,我就同家姐解釋:『我畀你搶玩具都會唔開心,我都想玩,不如我哋一齊玩?』」

繪本故事可「對症下藥」

安徒生會總幹事黃美坤指,用作小組治療的繪本主角大都是欺凌事件的復仇者和小霸王,因此可「對症下藥」,將故事化做不同情境,讓兒童學習情緒管理:「假如小朋友情緒管理差,有機會會逃避社交、逃避上學,更甚導致隱青的出現或心理健康問題。」。她建議家長趁近期停課「困獸鬥」,多與子女多閲讀繪本。
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