升小遊校團｜閩僑生創意無限 從小視野國際化 葉淑婷校長上任6年感言：這是學生第二個家

蘋果日報 2021/03/30 00:02

一家人親子iof_videowall升小津校資助小學閩僑小學葉淑婷校長火柴盒面試統一派位自行分配學位大抽獎
    牛頭角上邨沿斜路往上走至盡頭，有一間資助學校，叫閩僑小學。外界俗稱「火柴盒」校舍，麻雀雖小，卻五臟俱全。誰想到在這小小空間，孩子也有機會用小眼睛看大世界呢？
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    閩僑小學 葉淑婷校長

    出新書送學生 冀啟發創意力

    「叮咚叮咚......」久違的上課鐘聲響起。相隔農曆年長假，閩僑小學的學生終於可以回校上課了。一個又一個按序列隊，由老師帶領返回教室。小孩子甫坐下，看到葉淑婷校長，便熱烈地歡呼喝采，受歡迎指數簡直爆登。
    原來，葉淑婷校長為一年級學生預備了一份禮物。「這本書叫《摸摸天空》。其實在說小朋友很想摸天空，於是想像不同方法達到所想。」
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    《摸摸天空》
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    葉校長即場講故事！
    早在2014年，她已寫好繪本，靈感出自跟兒子的日常對話。最近經一名資深校長鼓勵，才決心出版成書。「因為當時有較多時間照顧兒子，他讀幼稚園時有很多奇想，亦是一位超級多問題的兒童。所以我們常常聊天。」她直言，創意和想像對小朋友均十分重要。當小孩子喜歡發問，始於好奇心，父母勿壓制。跟小朋友多討論，他們只會學得愈多，以及培養出更多求知欲。她希望孩子閱讀後，能啟發他們的創意思維。
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    《摸摸天空》其中一個情節，小孩問：「我可不可以拿一條繩爬上去，或者去亞馬遜森林找一棵最高的樹，得以摸天？」大人一定會想：「又怎麼能到達呢？」葉校長指，大人有好多框框，小朋友則沒有。

    師生翻新校舍成文藝角 鼓勵創作

    要發揮創意，只限術科視音體？葉校長說不！因為每科都可以啟發創意，包括中英文！
    「中英作文，若不是框死，已經有一個創作空間。另外，我們也很重視視藝、音樂和體育。疫症期間，我們沒有停過視音體。老師更是專科專教，幫助學生。」
    葉校長帶記者遊歷校園，邊走邊介紹，因為處處都怖滿創作的痕跡。「這是學校的藝術走廊。學生完成的作品都會掛上去。牆身均由老師，及藝術大使一起畫。」
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    作品的確琳瑯滿目！她續說，曾經有學生因不適應舊校過於催谷學業成績，而插班過來。後來，老師發現他具有創意頭腦，而且剪片拍片亦十分出色，於是邀請他擔任藝術大使。他更利用 Lego公仔拍短片，被校長賞識用在散學禮播放，令他感到備受重視，回復自信心。
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    葉校長又展示另一個作品。「這次是視藝科有關攝影效果、錯角的創作。老師跟學生一同創作。所以你看到十分有趣。這個人大過同學。或者他躲進雪糕筒。或者這位小朋友好像被叉插起來當餸食。」
    即使是後樓梯，校長都無放過！經老師設計及粉飾後，破舊的設施立即變做文藝交流所。
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    前身
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    這是其中一個文藝角，將日本當代著名藝術家 草間彌生 黃色底黑色圓點的風格呈現在學生面前。旁邊附上作家的簡介，輕鬆學習。

    設法辦外語班/交流團 擴闊視野

    除了培養學生的創意思考能力，葉校長亦致力推動擴闊國際視野的活動。
    相比國際學校，津校想調整課程有一定的限制。「本身我想開西班牙文、日文、韓文班，放入去常規課程。我們有課時的限制，計下計下，不可以了。我要在有限的框框去調節。所以我便將這些外語課放在課外活動。有老師識德文、日文，不用浪費，安排在課外活動教。」
    「再者，便是校舍的限制，只可以內部做好資源配套。」她解釋，學校仍有資源聘請 Net teacher，當中亦有老師從外地讀書回流工作，如加拿大、美國、澳洲等等。「我十分注重教師培育，試過去澳洲學正向教育，赴韓台學生命教育，亦會去紐西蘭、國內交流。先培養老師有一個國際視野，再帶給學生。」
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    舉例課外活動，有非洲鼓班。學校特地聘請非洲籍老師任教，希望同學增值識音樂知識，又可以增加文化交流。又如校長到訪完芬蘭學校，察覺當地人人自小憧得車衫、縫紉，於是學校真的購入布衣車，聘請相關導師任教，實行將外地值得學習的，通通帶回小學。
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    2019年馬來西亞交流團
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    前年開始，我們取材於澳洲，重新設計手冊。「同學來自不同國家，如加拿大、美國、印度、巴基斯坦、菲律賓、埃及、紐西蘭等。上面印有 Friendship World Map，認識新朋友仔，可以用來介紹自己來自何處，對方來自何處，將新認識朋友名字寫在手冊上，同時建立小朋友世界觀。通常在開學初頭做。」校長補充。

    疫情下照Zoom文化日：總好過無

    很可惜，礙於疫情，境外遊、交流圑通通取消了。
    「本來計劃去年帶小朋友去芬蘭砌雪屋。趁東京奧運，參與日本一間姊姊學校的交流活動。但都取消了..... 唯有視藝音樂教多些國際化的東西，舉例巴黎鐵塔的結構如何，如何畫等。」節日就變做 Zoom，如新年邀請人回校舞獅，老師扮財神，拍完放上網分享同樂。回來拿新年禮物。
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    聖誕節一樣舉辦 Zoom 派對，「之前小朋友分批回校拿禮物，留待派對當日 Zoom 住同步拆禮物，食薯片」葉校長忍不住笑起來。「甚至大家在鏡頭前玩『收買佬』，在鏡頭前 Show 出拿到物件。有天才表演，有學生表演跳舞、唱歌。時間短少少，雖然沒有之前實地舉辦的開心，但總好過無。」
    由於閩僑百分之五十是非華語生，有韓國、印度、紐西蘭學生皆受疫情影響沒法回港，然而他們仍會按課時出席。所以即使回復面授課，黑板前都會有一部電腦，一邊面授，一邊跟滯留在境外的學生 Zoom。老師會以 Whatsapp 保持師生聯絡。
    但有一件事，她堅持學生回校參加，就是課外活動。「學生正值一個黃金期要去活動伸展。尤其小一基本上沒有上過面授課堂似的...... 」本身活動逢星期五放學前做，現在唯有均安插活動在平日放學前做。「因為很多學校停辦課外活動，很多導師都無工開。我覺得要同舟共濟，照辦對學生有益，對方又有利。當然上課時人數減少 ，坐得鬆動。活動可以個別做，如扭計骰、縫紉、科學實驗。少人過平時的堂。學生開心，導師又開心。」
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    今日有幾位小四、小五學生，回校上烹飪興趣班兼跟校長傾下偈！「小朋友一定喜歡烹飪課，因為他們喜歡食，且既可從食譜習外語，又可從菜式學習不同文化。」來自 Ghana 的5A學生 Anane Mawutor David (左二) 坦言十分喜歡校長：「I like the principal, because she will always come to our class and support us. Sometimes she will let some students have lunch with her.」
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    亦有來自 Pakistan 的5A生Shahid Jaweria (左二) 向校長訴苦網上學習苦悶，十分期待複課：「Because of covid-19, we cannot come to school, and we have to do online class. It is so boring.」

    6年感恩師生齊心：這是學生第二個家

    不經不覺，葉淑婷校長在閩僑小學上任已踏入第六個年頭，她感恩家長老師都十分齊心，愈來愈多人報讀插班。「我初來到，沒想過 2015年香港社會還有這麼殘舊的學校。後來更發覺不只是一間半間，還有幾間火柴盒學校。幸好政府開始重視。老實說，學生又怎會想在殘舊環境學習？這是學生第二個家，我想佈置這兒充滿家的感覺。」
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    被問及最重視學生哪項特質，葉校長斷言分數不是一切，「我們相信小朋友不只是死讀書。今時今日大家看到，新興經濟好重要，這都是源自於大家不是死讀書，除了學業，其他視野都重要。」
    她指出，好難斷定這個階段的小朋友是否適合這間學校，反而最重要的是家長的教育理念是否一致。除了派位，自行報名的，都只是見下面聊聊天。
    「有一次，媽媽抱着小孩報名，面見過程中，小孩子弄過校長桌上的東西。我心想：那我桌上又真的插滿奇形怪狀的文具，確會令小朋友很想碰...... 我不會因此而扣分，都會收，總之適齡就可以。插班正常都會考試，但考得好不好，不會斷定收不收他。」
    記者：戚韻瑤
    攝錄：輝、Fung
    (部分照片由學校提供)
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